10 Studentų ir darbuotojų motyvacijos dinamika

The Motyvacinė dinamika Juos plačiai naudoja verslo srities žmogiškųjų išteklių specialistai ir mokytojai bei kiti mokykloje dirbantys žmonės.

Rūpinimasis mokinių ir darbuotojų motyvacija, atsižvelgiant į kontekstą, kuriame vykdome veiklą, yra esminė užduotis ir kad, be abejonės, turės įtakos pasiekimams ir gautiems rezultatams, taip pat dėl ​​to, kad padėtis bus pasiekta. skatinimas.

Motyvacija ir kiti susiję veiksniai gali būti įgyvendinami vykdant darnios darbo grupės vykdomą dinamiką, kurią valdo geras lyderis.

Šiame straipsnyje matysime 10 dinamikų, kurios padės pagerinti motyvaciją, kuri gali būti taikoma įvairiose srityse, prisitaikydama prie grupės lygio. Grupės narių motyvacija yra didesnė, sukels daug teigiamų pasekmių asmeniniu lygmeniu, be to, pagerės grupės funkcionavimas..

Motyvacija turi būti kasdien mokoma, siųsdama teigiamus pranešimus ir siūlydama mažus pasiekiamus iššūkius. Trumpai tariant, mokymasis pasitikėti savimi.

Skirtingi tyrimai rodo, kad motyvuota komanda pasiekia didesnį sėkmę ir darbo rezultatus. Priešingai, darbas tampa įprasta ir tokiu būdu sumažėja produktyvumas, be to, jausmai, susiję su darbo susvetimėjimu.

10 Motyvacijos dinamika grupėse ir komandose

Toliau matysime skirtingą dinamiką ir metodus, kurie gali būti naudojami komandos motyvacijai didinti. Labai svarbu atsižvelgti į tai, kokie yra dinamiškumo tikslai, kai taikomi, kad būtų pasiektas aukščiausias rezultatas.

1 - plikas laidas

Tikslai:

Sėkmės animuodami grupę.

Prisidėti prie koncentracijos dispersijos laikais.

Laikas, kurio reikia:

Trisdešimt minučių maždaug.

Grupės dydis:

Sumažinta, daugiausia dešimt žmonių.

Vieta:

Plati erdvė, kurioje grupės nariai gali sėdėti apskritime.

Reikalingos medžiagos:

Nėra.

Veiksmai, kurių reikia laikytis:

1 - Partneris prašoma palikti kambarį.

2 - Likę klasės draugai sėdi apskritime ir laikosi viena kitos rankas. Tarpininkas sako, kad ratas veikia kaip elektros grandinė ir kad yra plikas laidas. Tarp visų, pasirinkti, kas dirbs kaip plikas laidas.

3 - Priėmus sprendimą, partneris, kuris yra už kambario ribų, prašomas įvesti. Grupės koordinatorius paaiškina, kad grupė yra elektros grandinė ir jame yra plikas laidas. Jis turi naudoti savo protą, kad sužinotų, kas jis yra.

Diskusija

Šiame dinamikoje nėra teisingo ar unikalaus rezultato. Koordinatorius turėtų atkreipti dėmesį į tai, kaip plėtojama veikla ir kaip dalyvauja įvairūs komandos nariai. Kaip galutinis svarstymas, galite paklausti, kaip kiekvienas jaučiasi per visą pratimą.

Kitos pastabos

Ši dinamika yra labai naudinga dispersijos ir streso metu, kad grupės nariai galėtų atsipalaiduoti ir atsipalaiduoti.

2 - Motyvacijų apklausa

Tikslai:

Pradėkite pažinti vieni kitus.

Žinokite grupę sudarančių kolegų motyvus.

Laikas, kurio reikia:

Pusė valandos. Priklausomai nuo grupės dydžio.

Grupės dydis:

Bet kuri grupė, idealiu atveju, daugiau nei dešimt žmonių.

Vieta:

Plati, padengta arba atvira erdvė.

Reikalingos medžiagos:

Popierius ir rašiklis kiekvienam asmeniui.

Veiksmai, kurių reikia laikytis:

1. Grupės koordinatorius, kaip pristatymas, kontekstualizuos, kad kiekvieną kartą, kai pradedame naują veiklą, mes tai darome dėl priežasties. Jis paprašys grupės narių, kokia buvo jų motyvacija.

2 - Individualiai, grupės nariai atsakys į daugelį tokio pobūdžio klausimų: kodėl aš atėjau į šią veiklą? Kas šiandien yra mano proto būsena?, Ką aš tikiuosi šiandien gauti? , Ką šiandien noriu prisidėti?

3 - Visi dalijasi su likusia grupe, jų rūpesčiais ir atsakymais į klausimus, kuriuos grupė iš pradžių iškėlė.

Diskusija:

Svarbu, kad asmuo, nukreipiantis veiklą, žino, kaip tinkamai valdyti įvairių grupės narių pastabas.

Kitos pastabos:

Jūs galite pridėti tam tikrą objektą, kad būtų gerbiamas kiekvieno partnerio kalbėjimo laikas. Tai yra, vienintelis asmuo, kuris gali kalbėti, yra tas, kuris turi tokį objektą savo rankoje.

3) Savanoriai, sudarantys grupę

Tikslai:

Parodyti motyvacijos grupėje svarbą.

Pagalvokite apie būdus, kaip pažadinti dalyvių susidomėjimą ir susirūpinimą tam tikroje užduotyje.

Laikas, kurio reikia:

Apie 15 minučių.

Grupės dydis:

Tai abejinga.

Vieta:

Plati ir patogi erdvė.

Reikalingos medžiagos:

Ypač nėra.

Veiksmai, kurių reikia laikytis:

1 - Konsultantas, be jokio paaiškinimo, paprašys savanorių vykdyti veiklą.

2- Kai reikia palikti reikiamą savanorių skaičių (šis skaičius skirsis priklausomai nuo grupės narių skaičiaus), paklauskite, kodėl jie nepaliko.

3. Paklauskite savanorių, kodėl jie tai padarė.

4. Atspindėkite, kaip grupė, apie susirūpinimą ir baimes, kurias žmonės gali patirti tam tikroje situacijoje. Be to, svarbu apsvarstyti, kokias strategijas galima naudoti motyvuojant žmones savanoriškai užsiimti veikla.

Diskusija:

Įprasta, kad nežinant, kokią veiklą jie ketina atlikti ir be tarpininko motyvacijos, nedarykite savanorių. Todėl grupė turi būti informuota apie tai, kokias priemones galima naudoti kuriant dalyvaujamąjį klimatą.

4- kaklaraištis

Tikslai:

Padidinkite grupės motyvaciją per komandinį darbą.

Skatinti grupių sanglaudą.

Laikas, kurio reikia:

Maždaug 45 min.

Grupės dydis:

Grupė neturi viršyti 15 žmonių. 

Vieta:

Plati poilsio erdvė.

Reikalingos medžiagos:

Tie arba eilutės.

Veiksmai, kurių reikia laikytis:

1 Sukuriamos dvi grupės, turinčios tą patį dalyvių skaičių. Jiems suteikiama tvarka, kad jie negali kalbėti dinamiškai.

2 - Kai jie jau yra padalinti, kilpa ar eilutė iš vienos kambario pusės į kitą yra aukščiausio grupės žmogaus juosmens aukštyje. Be to, ant žemės bus pažymėta linija, kurios negalima įjungti.

3 - Jie turi 30 minučių, kad galėtų judėti iš vienos kambario pusės į kitą, einant per liniją ir nepalenkdami linijos, pažymėtos ant grindų..

Diskusija:

Laimėjusi komanda bus ta, kuri visus savo narius išlaikė prieš vieną pusę ir laikydamasi taisyklių. Jei praėjo trisdešimt minučių ir niekas nebaigė, komanda laimi, kad daugiau narių yra kitoje pusėje.

Baigus darbą, bus svarstoma, kaip jie jaučiasi ir kokių kliūčių jie turėjo įveikti, kad pasiektų tikslą.

5. Ką man suteikia grupė??

Tikslai:

Apmąstykite šioje grupėje atlikto darbo stipriąsias ir silpnąsias puses.

Skatinti prisiminimus.

Laikas, kurio reikia:

Maždaug 30 minučių.

Grupės dydis:

Tai galima padaryti bet kurioje grupėje, netgi atskirai.

Vieta:

Darbo vieta.

Reikalingos medžiagos:

Popierius ir rašiklis.

Veiksmai, kurių reikia laikytis:

1. Užrašykite popieriaus lape dešimt gerų dalykų, kuriuos bendrovė ir komandos darbas prisideda.

Diskusija:

Jei tai daroma grupėje, o ne atskirai, bus suteikta erdvė, kad kiekvienas galėtų pasidalinti savo nuomone ir pamatyti, kuriuos taškus komanda turi dirbti, kad išlaikytų aukštą narių motyvaciją.

6 - Asmeniniai apribojimai

Tikslai:

Pagalvokite apie kiekvieno iš jų trūkumus.

Patikrinkite, ar mes visi turime apribojimų ir kad iš tikrųjų jie nėra tokie rimti.

Pagalvokite apie strategijas ir kokias priemones galima panaudoti jų tobulinimui.

Laikas, kurio reikia:

Maždaug 45 min.

Grupės dydis:

Tai abejinga. Kuo daugiau žmonių, tuo daugiau laiko.

Vieta:

Plati erdvė, leidžianti grupės nariams sėdėti apskritime.

Reikalingos medžiagos:

Popierius ir rašiklis.

Veiksmai, kurių reikia laikytis:

1 - Grupės koordinatorius prašo, kad kiekvienas asmuo rašytų ant popieriaus tris apribojimus arba silpnąsias vietas. Pavadinimas nebus ant šio popieriaus. Po kelių minučių surinkite visus dokumentus.

2) Šiuos popierius paskirstykite atsitiktinai, kad kiekvienas gautų vieną.

3 - Pagal užsakymą kiekvienas asmuo skaito silpnąsias vietas, kurios pasirodo ant popieriaus, lyg jos būtų jų pačios. Be to, jie gali juos perdėti. Pasakydami, aptarkite, kokias strategijas galite naudoti, kad jas ištaisytumėte arba kaip jas būtų galima pagerinti.

Diskusija:

Su šiuo dinamišku būdu bus pasiūlyti nauji požiūriai į problemas, kurios asmeniškai veikia mus. Be to, bus pastebėta, kad mes visi turime defektų.

7- Gyvenimo akcentai

Tikslai:

Pagalvokite apie asmenines motyvacijas.

Laikas, kurio reikia:

Dvidešimt minučių.

Grupės dydis:

Galima pritaikyti mažoms ir didelėms grupėms.

Vieta:

Plati erdvė, leidžianti grupės nariams sėdėti apskritime.

Reikalingos medžiagos:

Nėra.

Veiksmai, kurių reikia laikytis:

1 - Grupės koordinatorius paprašys visų galvoti apie tai, ką 30 savo gyvenimo sekundžių norėtų dar kartą gyventi hipotetiniu atveju, kad jie turi tik tą laiko tarpą gyventi.

2 - atspindėti šioje grupėje. Jei mintis yra intymi ir nenorite pasidalinti su likusia grupe, asmuo neturėtų jaustis įpareigotas.

3 - Tarpininkas gali atspindėti refleksiją šiais klausimais: Ką jūsų pasirinkimas sako apie jus, kaip žmogų??

Diskusija:

Tarpininko užduotis šioje dinamikoje yra paskatinti žmones kovoti už savo svajones ir galvoti, ar jie elgiasi teisingai pagal tai, ką jie iš tikrųjų nori savo gyvenime.

8- Būdamas ten

Tikslai:

Skatinti diskusijas ir mintis, kurias grupės nariai turi apie motyvaciją ir sąmoningumą.

Laikas, kurio reikia:

Pusė valandos.

Grupės dydis:

Galima pritaikyti mažoms ir didelėms grupėms.

Vieta:

Plati erdvė, leidžianti grupės nariams sėdėti apskritime.

Būtinos medžiagos: nėra.

Veiksmai, kurių reikia laikytis:

1. Padalinkite didelę grupę į komandas. Priklausomai nuo narių skaičiaus bus poros arba 3 ar 4 žmonių grupės.

2 - Grupės koordinatorius pateiks klausimus apie tai, kur ta grupė dirba. Tai yra apie biurą, klasę ar mokyklą ir tt Be to, apie skirtingų narių charakteristikas arba užduotis, kurias kiekvienas atlieka.

Diskusija:

Laimėk komandą, kuri teisingai atsako į daugumą klausimų. Dalyvavimas gali būti skatinamas kai kuriais prizais.

9- Kaip mano kolegos mane mato??

Tikslai:

Skatinti asmeninę motyvaciją ir grupinę sanglaudą.

Laikas, kurio reikia:

Vieną valandą, maždaug.

Grupės dydis:

Tai abejinga. Kuo daugiau žmonių, tuo daugiau laiko.

Vieta:

Plati erdvė, leidžianti grupės nariams sėdėti apskritime.

Reikalingos medžiagos: vokai, po dviejų skirtingų spalvų ir taškų.

Veiksmai, kurių reikia laikytis:

1. Grupės koordinatorius kiekvienam iš jų nurodo kiekvienos iš jų pavadinimą. Jie bus pristatyti atsitiktinai, bet niekas negaus vokų su savo vardu.

2 - tai apie skirtingus grupės narius, rašant kažką teigiamo ir kažką neigiamo apie tą asmenį ant popieriaus. Kiekvienas iš jų yra post-it spalva, kad tarpininkas sakė. Pavyzdžiui, geras dalykas žalios spalvos poste ir blogas raudonasis post-it.

3 - Visi prideda komentarus apie visus savo kolegas.  

4 - Kiekvienas žmogus sėdi apskritime. Savo ruožtu kiekvienas atidarys savo žinias ir garsiai perskaitys gautas pastabas. Pasidalink su kitais savo klasės draugais, kaip jaučiatės.

Diskusija:

Svarbu, kad tarpininkas skatintų bendrauti su klasiokais. Kad jie turi galimybę išreikšti save ir kad jie gali pasakyti savo kolegoms, kodėl jie padarė šį komentarą po jo.

Kitos pastabos:

Rekomenduojama, kad prie neigiamų komentarų būtų pridėta, kaip jie galėtų pagerinti šį aspektą, kad jis nebūtų suprantamas kaip kritika..  

10- Logotipo sukūrimas

Tikslai:

Skatinti grupių sanglaudą.

Sukurkite elementą, kuris identifikuoja grupę.

Padidinkite motyvaciją grupės lygmeniu.

Laikas, kurio reikia:

Pusė valandos.

Grupės dydis:

Galima naudoti su mažomis ir didelėmis grupėmis.

Vieta:

Plati erdvė, kurioje kiekvienas gali jaustis patogiai.

Reikalingos medžiagos:

Didelis kartonas ir spalvos (pieštukai, žymekliai, pirštų dažai ir tt).

Veiksmai, kurių reikia laikytis:

1 - Koordinatorius siūlo kortelę grupei ir paaiškina, kad jie turi 15 minučių, kad sukurtų logotipą, kuris identifikuoja juos kaip grupę.

2 - Po to laiko paprašys grupės narių, jei jie bus patenkinti atliktu darbu, jei jie jaučiasi girdėję savo bendraamžiais ir pan..

Kitos pastabos:

Galutinis rezultatas gali būti matomas matomoje klasėje ar biure, kad jie būtų tai suprantami. Be to, jis gali būti pradėtas naudoti kaip identifikacinis grupės elementas.

Čia jūs turite vaizdo įrašų suvestinę su kai kuriomis išskirtinėmis dinamikomis: