Geografinė metodika ir jos keturi pagrindiniai principai



Mokymui geografinę metodiką, „Labai svarbu nepamiršti visuomet daugelio klausimų, pvz., Žemės judėjimo ir jo geografinių pasekmių; tiksli vieta, esanti ant žemės paviršiaus platumos ir ilgumos; pusiaujo ir tropikų vieta (...), žemėlapio skaitymo ir aiškinimo būdas, agentai, keičiantys sausumos reljefą ... "(Valera, 2012).

Metodika yra būdas apimti, tirti ir analizuoti tam tikrus mokslinius įvykius. Autorių, tokių kaip Fidias Arias, teigimu, visuomenėje įvykę ir studijuoti reiškiniai taip pat gali būti laikomi mokslu, jei jie yra patikrinami, sistemingai organizuojami ir metodiškai gauti žinios. (Arias, 2004).

Šiuo požiūriu mokslas yra suskirstytas į oficialius mokslus ir faktinius ar taikomus mokslus, o pastarieji yra suskirstyti į: gamtos mokslai, taikomieji mokslai ir socialiniai mokslai. Oficialūs mokslai apima tokius tyrimus kaip matematika, logika ir lingvistika.

Faktiniai mokslai gamtos mokslų srityje apima visus fizikos, chemijos, biologijos ir sveikatos mokslų tyrimus. Kalbant apie taikomuosius mokslus, geriausias pavyzdys, ką studijavo, yra inžinerija.

Socialiniai mokslai apima istorines studijas, ekonomiką, sociologiją, komunikaciją, meną, psichologiją, ir svarbiausia šiuo metu: geografija.

Galbūt jūs taip pat domitės Pagrindinės geografijos šakos.

Metodikos principai. \ T geografija

Geografija tiria viską, kas susijusi su įvairių pasaulio geografinių problemų ar tam tikros srities priežastimis ir pasekmėmis. Pagrindinė šio filialo teorija yra tai, kad visi reiškiniai ir geografinės problemos yra glaudžiai susijusios viena su kita.

Aleksandras Humboltas ir Carl Ritter yra gerbiami kaip geografijos tėvai ir buvo pirmieji mokslininkai, taikantys šio tipo tyrimo metodą.

Pagrindiniai veiksniai, į kuriuos reikia atsižvelgti, yra šie:

  • Lokalizavimo ir platinimo principas
  • Universalizavimo, palyginimo ar apibendrinimo principas
  • Ryšio arba koordinavimo principas
  • Evoliucijos ir dinamiškumo principas

Lokalizavimo ir platinimo principas

Pirmas dalykas, kuris turi būti atliekamas atliekant geografinės metodikos tyrimą, yra lokalizavimo ir platinimo principo taikymas, pagrįstas geografinių faktų orientacija ir to paties fakto erdvine analize..

Šiuo principu pagrindinis geografinis instrumentas yra žemėlapis, kuris yra puiki priemonė bet kokiam geografiniam tyrimui..

Tai yra esminis dalykas, kurį reikia padaryti, nes nuo to laiko atsiras bet kokia mokslinė analizė. Šiam autoriui be vietos nėra geografinio tyrimo. (Valera, 2012).

Universalizavimo, palyginimo ar apibendrinimo principas

Pagal šį principą kalbame apie panašių procesų, kurie gali vykti bet kurioje kitoje pasaulio dalyje, paiešką, palyginimą ir apibūdinimą, atsižvelgiant į lokalizavimo principą, atliktą pirmiausia..

Tai vadinama bendrosios geografijos principu, pagal savo paties kūrėją ir šiuolaikinės Prancūzijos geografijos įkūrėją: P. Vidal de la Blache.

„Šio principo taikymas yra labai svarbus: įvairių žemės paviršiaus reiškinių palyginimas leidžia mums individualizuoti, pabrėžti tam tikrų įvykių asmenybę ir, svarbiausia, apibendrinti.“ (Valera, 2012).

Kaip praktinį pavyzdį, tam tikrų kraštovaizdžių ir klimato palyginimas ir analogija gali būti atliekami per internetą, tokiu būdu suprantant, kas yra dominuojanti temperatūra tam tikruose pasaulio regionuose ir žinant skirtumus tarp atogrąžų, polinių ir Viduržemio jūros klimato..

Ryšio arba koordinavimo principas

Tai laikoma svarbiausiu principu ir iš pradžių buvo manoma Ritlerio, o jo mokiniai jį taikė geografiniu būdu.

Kaip minėta pirmiau, pagrindinis geografinis teiginys yra geografinių reiškinių ir šio principo santykis, todėl taikoma teorija.

Pirma, būtina suprasti tiriamo objekto turinį. Tada reiškiniai turėtų būti tiriami atsižvelgiant į kiekvieną jų ryšį su kitais objektais, be jų įtakos.

Tuo pačiu metu turi būti taikomas ankstesnis principas (ryšys ar koordinavimas), į kurį reikia atsižvelgti. Todėl reikia atsižvelgti į visas priežastis ir pasekmes, turinčias įtakos šiam reiškiniui..

Evoliucijos ir dinamiškumo principas

Turi būti suprantama, kad Žemė, kurioje mes gyvename, yra nuolatinė evoliucija ir pokyčiai, ir nors mes tiriame dabartinius reiškinius, mes visada turime šiek tiek grįžti, kad geriau suprastume tiriamą reiškinį.

Šis principas turi ypatingą reikšmę, nes dirvožemis pasikeitė, miestai įvairėjo, išplėtė ir modernizavo. Tai padeda suprasti, kaip įvyko šis sistemingo evoliucijos procesas.

Platesnė ir tikslesnė Valera tai paaiškina taip: „Šis principas turėtų būti išdėstytas taip: norint gauti išsamų dabartinės žemės paviršiaus faktų paaiškinimą, reikia atsižvelgti į jo raidą. fiziniai reiškiniai (kreipimasis į geologiją), kaip ir žmogaus veikloje (pasitelkiant istoriją). Geografinis reiškinys visada yra ilgos grandinės sąsaja. Taigi neįmanoma paaiškinti Ispanijos agrarinių kraštovaizdžių, nesikreipiant į žemių konfiskavimą, kurį Mendizábal paskelbė 1836 m. “(Valera, 2012).

Akivaizdu, kad geografas neturėtų tapti geologijos ar istorijos ekspertu, tiesiog išnagrinėti svarbiausius svarbius faktus ir būti suderinamus su kitais atliktinais tyrimais.. 

Kiti geografijos tyrimo metodai

Prieš šį socialinį mokslą visada svarbu išlaikyti analitinį, sintetinį ir reliacinį požiūrį. Visos naujos sąvokos turi būti lyginamos su anksčiau išmoktomis, kad būtų galima gauti daugiau žinių.

Tokiu būdu geografas greičiau susieja kiekvieną prasmę ir, pavyzdžiui, supranta, kad kalbant apie klimatą, tai ne tik reiškia šaltą ar karštą, bet ir slėgį, vėją, temperatūrą ir kritulių kiekį..

Be to, palyginimas yra metodas, kuriuo remiantis atsirado geografija, ir ši praktika neturėtų būti atsisakyta.

Kartu su žemėlapiu atlasas yra dar viena pagrindinė priemonė bet kuriam tokio tipo tyrėjui. Jis turi puikiai tvarkyti kiekvienos šalies vietą ir, kai jis randamas fenomene, pagrindinius klausimus, kuriuos reikia užduoti kur? Ir kodėl būtent ten?

Nuorodos

  1. Arias, F. (2004). Tyrimo projektas. Gauta iš: smo.edu.mx.
  2. Bigman, D ir Fofack, H. (2000). Skurdo mažinimo geografinis taikymas: metodologija ir taikymas.
  3. Peña, J. (2006). Geografinės informacijos sistemos taikomos teritorijos valdymui. doi: 10.4067 / S0718-34022006000200007.
  4. Ramos, L ir Goihman, S. (1989). Geografinis suskirstymas pagal socialinę ir ekonominę padėtį: metodika, susijusi su namų ūkių apklausa su pagyvenusiais žmonėmis S. Paulo, Brazilijoje. Revista de Saúde Pública, 23 (6), 478-492. doi: 10.1590 / S0034-89101989000600006.
  5. Rodríguez, E. (2006). Mokykite geografiją naujiems laikams. Paradigma, 27 (2), 73-92. Gauta iš: scielo.org.ve.
  6. Taylor, P ir Carmichael, C. (1980). Dantų sveikata ir geografinės metodikos taikymas. Bendrijos odontologija ir burnos epidemiologija, 8 (3), 117-122. doi: 10.1111 / j.1600-0528.1980.tb01270.
  7. Varela, J. (2012). Geografinio metodo principai. Susigrąžinta iš: contraclave.es.