Dalintis:
Atsirandančios paradigmos Kilmė, pavyzdžiai ir įnašai į mokslą
The atsirandančios paradigmos yra pokyčiai ar perėjimai iš vienos paradigmos (modelio) į kitą, kurie yra perduodami per revoliuciją ir apskritai yra mokslo ir visuomenės plėtros modelis..
Paradigma - tai sąvokų, modelių, teorijų ar postulatų grupė, kuri prisideda prie žinių srities. Žodis „paradigma“ kilęs iš dviejų graikų kalbos žodžių „para“, kuris reiškia „kartu“ ir „deiknumi“, o tai reiškia „parodyti, taškas“; taip pat šis terminas kilęs iš graikų paradeigmos, kuri reiškia „pavyzdį, pavyzdį ar modelį“.
Iš pradžių terminas „paradigma“ graikai vartojo tekstus, tokius kaip Platono Timaeus, kad būtų remiamasi modeliu, kurį dievai sekė, kad sukurtų pasaulį.
Atsirandančios paradigmos pasireiškia dėl skirtumų ar anomalijų. Šia prasme atsirandančios paradigmos sukuria naujų teorijų, galinčių išstumti ankstesnes teorijas, kūrimą, tuo pačiu siūlydamos paaiškinimus dėl jų atsiradusių anomalijų..
Šia prasme paradigmos yra transformacijos, kurios atsiranda, kai įprastas mąstymo ar veikimo būdas pakeičiamas nauja ir kitokia forma.
Termino „kylanti paradigma“ kilmė
Terminą „atsirandančios paradigmos“ pasiūlė fizikas, filosofas ir mokslo istorikas Thomasas Kuhnas, gimęs 1922 m. Cincinatis. 1943 m. vėliau jis grįžo į šį universitetą ir 1949 m. įgijo fizikos daktaro laipsnį.
1962 m. Jis paskelbė knygą Mokslinių revoliucijų struktūra (Mokslinių revoliucijų struktūra), kurioje pirmą kartą pasirodo terminas „atsirandanti paradigma“.
Mokslinių revoliucijų struktūra pasikeitė daugelio mokslininkų mąstymo būdas ir veikė taip, kad dabar „paradigmos“, iš pradžių keičiančios paradigmą, yra plačiai žinomas..
Šiai koncepcijai plėtoti Thomas Kuhn įkvėpė psichologo Jeano Piageto teorijos, kurios nurodė, kad vaikų vystymąsi sudarė keli etapai, pažymėti pereinamaisiais laikotarpiais.
Mokslo plėtros etapai
Pasak Kuhno, paradigmos yra metodai, kuriais siūloma mokslininkų bendruomenė. Kuhnas šiek tiek giliau įžengia į mokslų struktūrą ir paaiškina, kad jie keičiasi tarp dviejų laikotarpių: normalus ir revoliucinis.
Reguliavimo etapas
Normatyvinė fazė vyksta, kai yra modelis, leidžiantis paaiškinti stebimą tikrovę. Šiuo metu mokslo bendruomenės nariai turi mokslinių tyrimų sistemą, drausminę matricą ar paradigmą.
Pasak filosofo Ian Hacking, šio etapo metu mokslas nesiekia išspręsti iškilusių anomalijų, o „atrasti tai, ko norite atrasti“..
Problema ta, kad kai daugybė anomalijų sukaupia, mokslininkai pradeda abejoti paradigma ir šiuo metu prasideda krizės laikotarpis, per kurį mokslininkai nori išbandyti bet kokią teoriją, leidžiančią išspręsti anomalijas.
Revoliucinis etapas
Kita vertus, revoliucinis etapas įvyksta tada, kai iš tikrųjų atsiranda anomalijų, kad iš anksto nustatytas modelis negali paaiškinti, todėl atsiranda naujos raidos; taip gimsta atsirandančios paradigmos.
Šios naujos paradigmos pakeičia nepakankamą paradigmą ir, priėmus ją, sugrįš į norminę fazę. Šia prasme mokslas yra ciklinė veikla.
Besivystančios paradigmos ir socialiniai mokslai
Pažymėtina, kad „Kuhn“ atsirandančių paradigmų sąvoka neapima socialinių mokslų. Tiesą sakant, jo knygos pradžioje autorius paaiškina, kad jis sukūrė šį terminą, kad būtų skiriamas gamtos mokslų ir socialinių mokslų skirtumas..
Kuhnas pateisina šią poziciją teigdamas, kad socialinių mokslų srityje nėra sutarimo dėl mokslinių problemų pobūdžio ir taikytinų metodų. Štai kodėl šie mokslai negalėjo sekti modeliu ar paradigmu.
Naujų paradigmų pavyzdžiai
Heliocentrinė teorija yra atsirandanti paradigma, nes ji pakeitė tikrovės analizės būdą. Pirmiausia, Koperniko heliocentrinė teorija leido mums paaiškinti, kodėl atrodė, kad planetos juda atgal, kai buvo tiriama šių planetų padėtis..
Be to, ši teorija pakeitė Ptolemėjaus geocentrinę teoriją; tai yra deir, buvo pripažinta, kad saulė buvo sistemos centras ir kad planetos, įskaitant Žemę, sukasi aplink jį.
Tačiau Koperniko teorija nebuvo visiškai išsivysčiusi, nes šis filosofas teigė, kad planetos persikėlė į ciklinius orbitus, todėl atsiranda kita paradigma, kuri pakeičia Copernicus ir teigia, kad planetos juda elipsiniais orbitais.
Darwin'o teorija apie rūšies evoliuciją, natūralios atrankos ir išlikimo išlikimą yra naujos paradigmos.
Naujos paradigmos šiandien
Šiuo metu atsirandančios paradigmos yra visų visuomenės aspektų, o ne tik gamtos mokslų, dalis, kaip iš pradžių pasiūlė Thomasas Kuhnas..
Be kita ko, yra verslo pasaulio, socialinių mokslų ar kultūros paradigmų. Pavyzdžiui, socialiniuose moksluose, ypač kalbotyroje, yra postpositivizmo paradigma.
Šiuo atžvilgiu Robertas Rulfordas parašė Globe ir Mail kad paradigmos nesibaigia vienoje žinių srityje, bet pereina nuo mokslo prie kultūros, nuo kultūros iki sporto ir nuo sporto iki verslo.
Kliūčių atsirandančios paradigmos
Didžiausia kliūtis atsirandančių paradigmų plėtrai yra „paradigmos paralyžius“. Šis terminas reiškia, kad atmetami nauji realybės analizės modeliai, atitinkantys dabartinius modelius, net jei jie negali paaiškinti anomalijų. To pavyzdys buvo pradinis „Copernicus“ heliocentrinės teorijos atmetimas.
Nuorodos
- „Paradigm Shift“. Gauta 2017 m. Balandžio 6 d. Iš businessdictionary.com.
- „Paradigm Shift“. Gauta 2017 m. Balandžio 6 d. Iš dictionary.com.
- „Paradigm Shift“. Gauta 2017 m. Balandžio 6 d. Iš dictionary.cambridge.org.
- Lombrozo, Tania (2016). Kas yra paradigmos poslinkis? Gauta 2017 m. Balandžio 6 d. Iš npr.org.
- Socialinių mokslų ir taikomųjų kalbotyros kokybinių tyrimų paradigmos poslinkis Turkijoje. Gauta 2017 m. Balandžio 6 d. Iš researchgate.com.
- „Paradigm Shift“. Gauta 2016 m. Balandžio 6 d. Iš explorable.com.
- Thomas Kuhn: žmogus, kuris pakeitė pasaulį į mokslą. Gauta 2017 m. Balandžio 6 d., Iš theguardian.com.
- Kas yra paradigmos poslinkis. Gauta 2017 m. Balandžio 6 d., Iš taketheleap.com.