Dalintis:
7 Socialinės psichologijos teorijos ir bendras poveikis
Socialinės psichologijos teorijos apima įvairius su žmonėmis susijusius tyrimus. Beveik visada, kai girdime terminą psichologija, mes galvojame apie kito, kaip vieningos, suvokimą.
Tačiau realybė yra ta, kad žmogus yra socialinis gyvūnas ir gyvena nuolatinis ryšys su kitais žmonėmis.
Štai kodėl žmogaus elgesio svarba grupėje yra labai svarbi, kad būtų galima suprasti, kaip individas elgiasi vieni. Šiame straipsnyje daugiausia dėmesio skirsime socialinei psichologijai, kurioje pagrindinis dėmesys skiriamas žmogaus elgsenos kaip grupės tyrimui, o ne tik kaip asmeniui..
Psichologai, dirbantys socialinėje šakoje, yra skirti psichikos procesų studijoms, susijusioms su atsakymais, kuriuos žmonės turi, kai jie bendrauja tarpusavyje.
Nors egzistuoja labai įvairios socialinės psichologijos teorijos, mes kalbėsime apie penkias svarbiausias šios šakos teorijas, kurios suprato, kaip suprantame, kaip mes esame susiję su žmonėmis..
Kolektyvinė be sąmonės
Taigi galite suprasti, kaip artimi žmonių santykiai gali būti (,), kol pradėsiu kalbėti apie teorijas, apie kurias kalbėsiu apie Carl Gustav Jung.
Psichiatras ir psichologas Jungas suprato, kad žmogaus psichikos struktūroje yra trys dalys: sąmonė, asmeninė sąmonė ir kolektyvinė sąmonė. Tai paskutinė dalis, kuri Jungui buvo svarbesnė asmens gyvenime, nes ji yra visuose žmonėse nuo gimimo.
Tai būtų panaši į duomenų bazę, kuri būtų prieinama nuo gimimo, kurioje yra daug informacijos apie visas anksčiau gyvenusias kartas.
Kolektyvinė sąmonė reiškia, kad prote egzistuoja archetipo sąvoka, kurią galima suprasti kaip pagrindinius žmogaus rūšies matmenis; meilė, baimė, buvimas ... Kiekvienas žmogus gali jausti ir patirti tokius pat matmenis.
7 dažniausios socialinės psichologijos pasaulio teorijos
Žemiau parodau, kokios yra labiausiai žinomos ir svarbiausios socialinės psichologijos teorijos.
1 - Socialinio mokymosi teorija
Kaip rodo jo pavadinimas, ši teorija remiasi tuo, kaip mes turime mokytis žmonių kartu.
„Bandura“ paskelbta teorija pagrįsta mokymu, kurio metu asmuo gali mokytis iš to, ką jis pastebi kitose. Tai reiškia, kad žmonės turi galimybę įgyti žinių ir mokytis įgūdžių tiesiog pažvelgdami į tai, ką daro kiti.
Gal prisimenate laiką, kai reikėjo pavyzdžio, kad galėtumėte atlikti veiksmą.
Kad socialinis mokymasis vyktų, būtina turėti tam tikrus etapus:
- Dėmesio etapas: procesas turi paskatinti subjekto dėmesį norint mokytis.
- Sulaikymo fazė: procesas turi būti pateikiamas psichikos lygmeniu, nes protinis įvaizdis suteikia informacijos apie veiksmo vykdymą.
- Dauginimo fazė: šiame etape aptariamas procesas bus vykdomas.
- Stiprinimo etapas: remiantis elgesiu, jei procesas sėkmingai įvykdytas, asmuo išmoks ir išlaikys būdą tai padaryti greičiau ir efektyviau. Be to, tikimybė pakartoti procesą ateityje bus didelė.
2- Halo efektas
Tai vienas iš labiausiai žinomų psichologijos kognityvinių šališkumo.
Halo efektas grindžiamas tuo, kad žmonės paprastai atlieka nepagrįstus priskyrimus, pagrįstus viena charakteristika ar kokybe, kurią stebime, kad žmogus turi..
Tai reiškia, kad mes priimame preliminarų sprendimą, kuris neturi būti teisingas, pagal kurį mes vadovausimės galvoti, kaip tas asmuo yra.
Tiesa, kad halo efektas taupo mus daug energijos išteklių psichikos lygmeniu, nes tie atributai, kuriuos mes gaminame iš vienos kokybės, atliekami praeities patirtimi, kurią mes jau juos surandame..
Tačiau tai nereiškia, kad priskyrimas ar sprendimas yra teisingas, nes, kaip gerai žinote, daug kartų yra klaidingi.
Pavyzdžiui, jei radote žmogų, kuris yra negraži, tikėtina, kad jūsų smegenys automatiškai priskiria tokias savybes kaip nuobodus, nedraugiškus, unintelligent ... Tačiau, jei radote kažką, turinčią gražią veidą, jūs tikrai priskirsite daugiau grakščių savybių nei ankstesnis asmuo.
3 - Socialinis pageidavimas
Tai teorija, kurioje kalbama apie žmonių poreikį gerai atrodyti ir matyti kitus.
Jis grindžiamas tuo, kad daugeliu atvejų žmonės veikia ir priima sprendimus, remdamiesi tuo, ko kiti tikisi iš mūsų.
Kai mes esame grupėje, mes paprastai norime būti kuo homogeniškesni su likusiais žmonėmis.
Psichologijos pasaulyje socialinis pageidavimas yra problema vertinant dalykus, nes dėl to žmonės nėra visiškai nuoširdūs bandymuose ar pokalbiuose. Iš tiesų, psichologiniai testai imasi priemonių, kad socialinis pageidavimas netrukdytų žinoti tikrųjų vertinamų vertybių.
Yra konkrečių problemų, kurios yra jautrios socialiniam pageidavimui, pavyzdžiui:
Pajamos, farmakologinio gydymo vykdymas, religija, kuriai priklauso, išvaizda, pasiekimai, seksualumas, smurto ir nelegalios veiklos..
4- Socialinės mainų teorija
Ši teorija grindžiama žmonių santykių sąnaudomis ir nauda.
Joje daroma prielaida, kad žmonės susiejasi vienas su kitu, remdamiesi pasirinkimu, kuris racionaliai analizuojamas iš to santykio gaunamų sąnaudų ir naudos.
Tai yra, jei yra du žmonės, kurie neseniai pradėjo romantiškus santykius ir pora pradeda konfliktus, abu poros nariai įvertins, kad santykiuose yra daugiau išlaidų nei nauda, todėl santykių nutraukimo tikimybė yra padidėjęs.
Be to, ši teorija apima tai, kad žmonės lygina su alternatyvomis, ką jau turime.
Palyginti su ankstesniu emocinės poros pavyzdžiu, jei yra daugiau išlaidų nei naudos ir yra kitų žmonių, su kuriais reikia pradėti naują santykį, tikimybė, kad poros santykiai nutrūksta, yra dar didesnis.
5- Socialinės tapatybės teorija
Jis grindžiamas žmonių suskirstymu į kategorijas, įskaitant save žinomose narystės grupėse ar išorinėse grupėse.
Kaip socialinės būtybės mums reikia jaustis priklausančiomis skirtingoms grupėms. Pavyzdžiui, šeima, draugai, darbas ... Tai suteikia mums informacijos apie save ir kokias nuostatas ir elgesį turėtume.
Ši klasifikacija daro įtaką suvokimui, požiūriui ir žmogaus elgesiui.
Teorija turi tris pagrindines idėjas:
- Klasifikavimas: žmonės linkę kategorijas priskirti aplinkiniams žmonėms, nes tokiu būdu mes galime suprasti socialinę aplinką, kuriai mes priklausome.
Kurdami kategorijas su asmenimis, mes patys galime rasti kategoriją, kuriai mes priklausome, ir tokiu būdu priimti elgesį ir požiūrį, būdingą mūsų kategorijai.
- Identifikavimas: žmonės identifikuojasi su grupėmis, kurios, mūsų manymu, gali priklausyti. Identifikacija turi dvi skirtingas reikšmes, nes kaip ir grupei, mes galime galvoti kaip „mes“, o kaip ir individas, kurį galėtume galvoti kaip „aš“..
Tai reiškia psichologijos žargoną: kai galvojame apie save kaip grupę, mes kalbėtume apie socialinę tapatybę. Tačiau, kai galvojame apie save kaip asmenis, mes paminėtume asmeninę tapatybę.
Abi tapatybės yra būtinos žmogaus tapatybei nustatyti.
- Palyginimas: ši idėja daro nuorodą į tai, kad, kad galėtume savarankiškai įvertinti, mes linkę save palyginti su tais žmonėmis, kurie, mūsų manymu, yra panašūs.
6- Socialinis palengvinimas
Tai reiškia teigiamą poveikį, kurį sukelia kitų žmonių buvimas, kai asmuo atlieka užduotį.
Tai reiškia, kad žmonės pagerina jų atliekamų užduočių efektyvumą, jei juos supa kiti, stebintys jų vykdymą.
Tačiau, jei užduotis nėra pažįstama ar sudėtinga, asmeniui bus sunkiau tai padaryti dalyvaujant auditorijai, kuri ją stebi..
Aš jums duosiu pavyzdį: tikrai, kai buvote mažai, ir jūs mokotės skaityti, kai jūsų mokytojas liepė jums garsiai perskaityti visą klasę, skaityti daug blogiau, nei kai jūs skaityti vien tik savo namuose.
Tai įvyko dėl dviejų priežasčių: garsiai skaityti nebuvo dar įsisavinta, o jūsų klasiokai stebėjo jus.
7- Socialinės tinginystės teorija
Taip pat žinoma kaip socialinė tinginystė, ši teorija greičiausiai jums skambės, jei paprastai dirbate kaip komanda.
Socialinis išnaudojimas grindžiamas idėja, kad žmonės, kai jie yra grupėje ir turi atlikti užduotį siekdami bendro tikslo, linkę mažiau pastangų, jei neįmanoma nustatyti jų indėlio į užduotį..
Kitaip tariant, jei, pavyzdžiui, grupiniame darbe kvalifikacija bus pasaulinė, asmenys linkę siekti mažiau nei tuo atveju, jei kvalifikacija būtų individuali ir proporcinga atliktam darbui.
Palangumas bus lengviau, kai komandinis darbas bus atliekamas tokiose situacijose kaip:
- Grupės, kuriose nėra aiškios narių sanglaudos.
- Nėra lyderio ir jei yra, tai nėra veiksminga.
- Vaidmenų priskyrimas nebuvo teisingas arba neegzistuoja.
- Nėra jokio ryšio arba jis yra neigiamas.
Tačiau tai ne visada atsitinka taip, nes yra situacijų, kai tingumas gali būti sumažintas. Pavyzdžiui; dirbant su draugais ar kolegomis, kai grupė turi aukštą grupių sanglaudą, vertindama kiekvieno asmens įnašus arba netgi taikydama atlygį, remiantis rezultatais.
Nuorodos
- Bandura, A. (1982). Socialinio mokymosi teorija. Madridas: Espasa-Calpe.
- Gutiérrez, F., ir Alberto, C. (2004). Darbo grupių analizės ir diagnozavimo modeliai. Vadybos studijos, 20(91), 35-48.
- Velo, J. S. (2005). Asmenybė ir socialinis pageidavimas organizaciniame kontekste: pasekmės darbo psichologijos ir organizacijų praktikai. Psichologo vaidmenys, (92), 115-128.