Asmeninis vystymosi komponentų aspektas



The asmeninis tobulėjimas Tai vienas iš svarbiausių asmens brendimo proceso komponentų. Tai apibrėžiama kaip emocijų, jausmų ir socialinių elementų rinkinys, lemiantis asmens santykius su savimi ir savo aplinka.

Asmeninis asmeninio tobulėjimo aspektas prasideda ankstyvoje vaikystėje, kuriai labai priklauso vaiko santykiai su tėvais. Tai, kas vyksta šioje eroje, didžiąja dalimi lemia socialinius ir emocinius asmens aspektus suaugusiųjų gyvenime.

Tačiau emocinio vystymosi procesas tęsiasi visuose individo gyvenimo etapuose. Pagrindinis teorinis pagrindas, naudojamas tyrinėjant afektinį žmogaus raidos aspektą, yra prisirišimo teorija, kurią sukūrė John Bowlby XX a. Viduryje..

Indeksas

  • 1 Kaip asmuo veikia
    • 1.1 Priedo svarba
    • 1.2 Išvados apie arešto svarbą
  • 2 Emocinio aspekto komponentai
    • 2.1 Pažinimo komponentas
    • 2.2 Affektyvus komponentas
    • 2.3 Elgesio komponentas
  • 3 Nuorodos

Kaip asmuo veikia

Iš pradžių Bowlby prisirišimo teorija buvo naudojama tik vaikų ir jų tėvų santykių vaikystėje tyrimui. Tačiau vėlesni tyrimai parodė, kad šis santykis suaugusiųjų gyvenime giliai pažymėjo.

Bowlby teorija remiasi „prisirišimo“ sąvoka: giliu ir ilgalaikiu ryšiu, kuris laiko ir erdvės metu sujungia vieną asmenį į kitą.

Šis priedas yra sudaryta pirmą kartą su tėvais (ypač motina ar globėjo) ir jos forma bus nustatyti emocinį vystymąsi asmens per visą savo gyvenimą.

Priėmimo svarba

1958 m. Haris Harlovas atliko prieštaringą eksperimentą apie meilės ir prisirišimo prie gyvų būtybių vystymosi svarbą. Nors ir neetiškas, šis eksperimentas padėjo geriau suprasti, kaip afektinis vystymosi aspektas turi įtakos žmonių gyvenimui.

Eksperimentas susideda iš kelių jaunų reeso beždžionių (labai socialinių gyvūnų) atskyrimo nuo jų motinų ir jų kontrolinių grupių. Šie jaunikliai turėjo visus pagrindinius poreikius, pvz., Vandenį ar maistą, išskyrus socialinius ryšius.

Eksperimento tikslas buvo ištirti, kaip vienišai auga beždžionėms. Tam Harlow jaunimą suskirstė į tris grupes:

- Beždžionės, visiškai izoliuotos nuo kitų.

- Beždžionės, gyvenusios jaunų žmonių grupėse, be artimo suaugusiojo.

- Beždžionės, iškeltos su „surogatine motina“.

Beždžionės, visiškai izoliuotos nuo kitų

Pirmąją eksperimentinę grupę sudarė beždžionės, išaugintos be jokio socialinio kontakto su kitais jų rūšies nariais. Laikas, kurį jie buvo izoliuoti, buvo skirtingas, bet paprastai truko nuo 3 mėnesių iki metų.

Po šio izoliuoto laiko Harlovas šiuos jaunus žmones kontaktuoja su kitais jų rūšių beždžionėmis, kad stebėtų jų elgesį. Visi izoliuoti palikuonys parodė tokį neįprastą elgesį:

- Jie buvo išsigandę prieš kitus beždžiones ir jie buvo izoliuoti nuo jų.

- Jie parodė pasikartojančius elgesius, pavyzdžiui, subalansavimą vietoje ir jų pačių kūnus.

- Jie buvo agresyvesni nei įprasti, netgi save linkę (netgi sugebėdami savarankiškai suskaidyti).

- Jie negalėjo bendrauti ar bendrauti su kitais.

Beždžionės, gyvenusios jaunų žmonių grupėse

Antroji beždžionių grupė susideda iš palikuonių, gyvenusių kartu, neturint suaugusių suaugusiųjų, kad būtų suformuoti priedai. Šie makakai susikabino vienas su kitu, ieškodami fizinio kontakto, jie vieni kitus nuolat užėmė ir apskritai jiems buvo sunku atskirti.

Atvykus į normalią beždžionių grupę, šie kūdikiai turėjo daug švelnesnius simptomus nei tie, kurie patyrė visiškai izoliuotą. Vis dėlto jie neveikė visiškai normaliai.

Beždžionės, iškeltos su „surogatine motina“

Paskutinė beždžionių grupė taip pat susideda iš visiškai izoliuotų palikuonių. Tačiau savo narvo viduje buvo pristatyta pliušinė lėlė su suaugusio beždžionės išvaizda, šilta ir minkšta danga, kuri imitavo motinos kailį.

Šios trečiosios grupės palikuonys sulaikė pakaitinę motiną ieškodami draugystės ir meilės; ir kai buvo įvesta išorinė grėsmė, jie bėgo priimti lėlę.

Kai jie vėl buvo grąžinti į įprastą beždžionių grupę, buvo nustatyta, kad šie jaunuoliai visą gyvenimą nepatyrė tokio didelio poveikio, kaip ir pirmosios grupės..

Išvados apie arešto svarbą

Nors Harlovo eksperimentas mums gali atrodyti žiaurus, jis padėjo mums labai suprasti, kaip prisirišimo stoka veikia emocinį gyvų būtybių vystymąsi..

Be to, beždžionės, atimtos iš fizinio kontakto per pirmuosius savo gyvenimo metus, niekada nesukėlė normalaus gyvenimo, o tie, kurie laikui bėgant atgavo.

Žmonių atveju labai mažai tikėtina, kad susidarys situacija, kai mes visiškai išnyksime iš fizinio kontakto. Tačiau, pasak Bowlby atliktų tyrimų, gali būti atvejų, kai mūsų sudarytos prijungimo nuorodos nėra visiškai saugios.

Šie nesaugaus pririšimo atvejai turi labai neigiamų pasekmių individų gyvenimui, todėl jiems sunku turėti patenkinamus suaugusiųjų santykius ir netgi prognozuoti psichikos sutrikimų atsiradimą..

Emocinio aspekto komponentai

„Bowlby“ apibūdino tris pagrindinius žmogaus raidos aspektus. Šie komponentai yra susiję su tuo, kaip mes patiriame svarbius mūsų santykius, nuo prisirišimo prie mūsų motinos vaikystės iki suaugusiųjų santykių. Trys komponentai yra šie:

Pažinimo komponentas

Juos formuoja tikėjimai, nuostatos ir mintys apie tai, kaip kiti žmonės yra ir ko galima tikėtis iš jų. Remdamiesi savo ankstyvąja patirtimi ir tuo, kaip jaučiame savo gyvenimo santykiuose, mes daugiau ar mažiau pasikliauksime kitais.

Affektyvus komponentas

Emocinis komponentas yra susijęs su emocijomis, kurias patiriame mums svarbaus žmogaus akivaizdoje. Šios emocijos gali būti džiaugsmas (jei mes turėjome saugų prisirišimą), nerimas (jei mes formuojame nesaugų prisirišimą) arba atmetimas (vengiamo prisirišimo atveju).

Elgesio komponentas

Priklausomai nuo dviejų ankstesnių komponentų, kiekvienas žmogus savo gyvenime linkęs elgtis kitaip, kai yra svarbus asmuo.

Asmenys, turintys saugią pririšimą, linkę atverti kitam asmeniui ir nori praleisti laiką su jais, o nesaugūs ar vengiantys prisirišimai nutolsta nuo kito asmens..

Nuorodos

  1. „Emocinė plėtra“: Britannica. Gauta: 2018 m. Kovo 28 d. Iš Britannica: britannica.com.
  2. „Priedų teorija“: Psichologija. Gauta: 2018 m. Kovo 28 d. Iš Simply Psychology: simplypsychology.com.
  3. „Affectional Bond“: „Wikipedia“. Gauta: 2018 m. Kovo 28 d. Iš Wikipedia: en.wikipedia.org.
  4. „Socialinio emocinio vystymosi domenas“: Kalifornijos švietimo departamentas. Gauta: 2018 m. Kovo 28 d. Iš Kalifornijos švietimo departamento: cde.ca.gov.
  5. „Priedo teorija“: „Wikipedia“. Gauta: 2018 m. Kovo 28 d. Iš Wikipedia: en.wikipedia.org.