5 Daugialypės problemos vaikams

The dauginamosios problemos mokomi vaikams pradinėje mokykloje, po mokymosi papildymo ir atimimo operacijų, taip pat vadinamų papildymu ir atėmimu.

Svarbu mokyti vaikus, kad sveikų skaičių padauginimas iš tiesų yra suma, tačiau svarbu išmokti daugintis, kad šie papildymai būtų greičiau ir lengviau..

Labai svarbu pasirinkti pirmąsias problemas, kurios bus naudojamos mokant vaikus daugintis, nes jos turi būti problemos, kurias jie gali suprasti, ir gali matyti, kaip naudinga mokytis daugintis.

Nepakanka paprasčiausiai mokyti juos dauginimo lenteles mechaniniu būdu, yra daug patrauklesnė parodyti jiems jų naudojimą per kasdieniame gyvenime kylančias situacijas, pavyzdžiui, kai jų tėvai vyksta apsipirkti.

Daugkartinės problemos

Yra daug problemų, kurios gali būti naudojamos mokant vaiką taikyti dauginimo lenteles, toliau pateikiamos kai kurios jų sprendimų problemos.

1 - Kiek knygų trūksta užsakant?

Bibliotekininkas turi užsisakyti knygas bibliotekos lentynose. Penktadienio popietės pabaigoje bibliotekininkas supranta, kad vis dar turi užsakyti 78 dėžutes knygų, kurių kiekvienoje yra 5 knygos. Kiek knygų bibliotekininkui reikės užsakyti kitą savaitę??

Sprendimas: Šioje problemoje reikėtų pažymėti, kad visose dėžėse yra vienodas knygų skaičius. Todėl 1 dėžutė reiškia 5 knygas, 2 dėžės - 5 + 5 = 10 knygų, 3 dėžės - 5 + 5 + 5 = 15 knygų. Tačiau visų šių sumų sudarymas yra labai platus procesas.

Atliekant visas ankstesnes sumas, kiekvienos dėžutės knygų skaičius padauginamas iš dėžių, kurių trūksta užsakant. Aš turiu galvoje, 5 × 78, todėl bibliotekininkas turi užsisakyti 390 knygos.

2 - Kiek dėžių jums reikia??

Ūkininkas turi supakuoti kavą, gautą paskutiniame derliaus nuėmimo metu. Bendras derlius yra 20 000 kilogramų, o dėžės, kuriose jie ketina pakuoti, yra ne daugiau kaip 100 kilogramų. Kiek dėžių ūkininkas turi pakuoti visą derlių??

Sprendimas: Pirmas dalykas, kurį reikia pažymėti, yra tas, kad visos dėžės yra vienodos talpos (100 kg). Taigi, jei ūkininkas naudoja 2 dėžes, jis gali pakuoti tik 100 + 100 = 200 kilogramų. Jei naudojate 4 dėžutes, pakuotėje 200 + 200 = 400 kg.

Kaip ir anksčiau, visa ši suma yra labai ilgas procesas. Svarbiausia yra ieškoti skaičiaus, padauginus iš 100, rezultatas yra 20 000.

Išsamiai tyrinėjant matote, kad šis skaičius yra 200, nuo 200 × 100 = 20 000.

Todėl ūkininkui reikia 200 dėžių visam derliui pakuoti.

3 - Kiek langų yra??

Marija ką tik persikėlė į pastatą ir norėtų sužinoti, kiek langų yra pastato priekyje. Pastate yra 13 aukštų ir kiekviename aukšte yra 3 langai.

Sprendimas: šia problema galite suskaičiuoti langų aukštį po grindimis ir pridėti juos, kad gautumėte atsakymą.

Tačiau, kadangi kiekviename aukšte yra toks pat langų skaičius, daug greičiau dauginti grindų skaičių kiekviename aukšte esančių langų skaičiumi. Tai yra 13 × 3, todėl pastate yra 39 langai.

4- Kiek reikia plytelių?

Javieras yra mūrininkas, kuris stato vonios grindis. Iki šiol Javier pastatė 9 plyteles (mažus kvadratus) ant vonios grindų, kaip parodyta žemiau esančiame paveikslėlyje. Kiek plytelių jums reikia, kad padengtumėte visą vonios kambarį?

Sprendimas: vienas iš būdų išspręsti šią problemą yra baigti užpildyti figūrą piešiant trūkstamas plyteles ir paskui jas skaičiuoti.

Tačiau, atsižvelgiant į vaizdą, vonios grindys atitinka 5 plyteles horizontaliai ir 4 vertikaliai. Todėl visas vonios grindys turės 5 × 4 = 20 plytelių.

5- Kas yra dienų skaičius?

Sausio, kovo, gegužės, liepos, rugpjūčio, spalio ir gruodžio mėnesiai kiekvienas turi 31 dieną. Kokios yra šių dienų sumos?

Sprendimas: Šioje veikloje pateikiama aiški informacija, ty dienų skaičius (31). Antrieji duomenys pateikiami netiesiogiai mėnesiais (7). Todėl bendras šių dienų skaičius yra 7 × 31 = 217.

Nuorodos

1. Aristotelis, P. (2014). 150 matematikos problemų pirminiame kambaryje (1 tomas). Aristotelio projektas.
2. Aristotelis, P. (2014). 150 matematikos problemų, susijusių su 5-ąja pradine (1 tomas). Aristotelio projektas.
3. Broitman, C. (1999). Pirmojo ciklo operacijos: įmokos už darbą klasėje (perspausdinti red.). Noveduc knygos.
4. Coffland, J., & Cuevas, G. (1992). Pirminė problema sprendžiant matematiką: 101 veikla. Gerų metų knygos.
5. Nunes, T., ir Bryant, P. (2003). Matematika ir jos taikymas: vaiko perspektyva. XXI amžius.
6. Riley, J., Eberts, M., & Gisler, P. (2005). Matematikos iššūkis: įdomios ir kūrybingos problemos vaikams, 2 lygis. Gerų metų knygos.
7. Rodríguez, J. M. (2003). Mokymasis ir žaidimas: švietimo veikla per žaismingą didaktinę medžiagą „Prismaker System“ (iliustruotas red.). (U. d.-L. Mancha, red.) Kastilijos La Mančos universitetas.
8. Souviney, R. J. (2005). Matematikos problemų sprendimas vaikams. Gerų metų knygos.