15 pagrindinių minties tipų

The mąstymo tipai Žmonės yra dažni visiems žmonėms, nors kiekvienas žmogus turi tam tikrą pažintinių gebėjimų rinkinį. Kitaip tariant, kiekvienas asmuo gali priimti ir plėtoti skirtingus argumentavimo procesus. Pavyzdžiui; net jei jie to nepadarė, visi žmonės galėjo mokytis klausinėjimo.

Mąstymo būdas nėra įgimtas, o jis vystosi. Nors asmens asmeninės ir pažintinės savybės motyvuoja pirmenybę vienai ar kelioms konkrečioms mąstymo rūšims, žmonės gali kurti ir praktikuoti bet kokį samprotavimą.

Nors tradiciniu būdu mintis yra aiškinama kaip specifinė ir ribota veikla, šis procesas nėra vienareikšmis. Tai reiškia, kad nėra vienintelio būdo mąstymo ir argumentavimo procesams atlikti.

Tiesą sakant, buvo nustatyti keli veikimo būdai. Dėl šios priežasties šiandien yra laikomasi idėjos, kad žmonės gali pristatyti skirtingus mąstymo būdus.

Kita vertus, reikėtų pažymėti, kad kiekvienas mąstymo tipas yra efektyvesnis konkrečioms užduotims atlikti. Tam tikros pažinimo veiklos gali būti naudingos daugiau nei vienam ar kitam mąstymo tipui.

Todėl svarbu žinoti ir išmokti kurti skirtingus mąstymo tipus. Šis faktas leidžia maksimaliai išnaudoti asmens pažinimo gebėjimus ir plėtoti skirtingus gebėjimus skirtingoms problemoms.

15 žmonių mintys psichologijoje

1 - Nukrypstantis mąstymas

Dedukcinis argumentavimas yra toks mąstymas, leidžiantis daryti išvadą iš daugelio patalpų. Tai yra, tai yra psichinis procesas, kuris prasideda nuo „bendro“ iki „konkretaus“.

Šis mąstymo tipas orientuotas į dalykų priežastį ir kilmę. Tam reikalinga išsami problemos aspektų analizė, kad būtų galima padaryti išvadas ir galimus sprendimus.

Tai yra argumentavimo procesas, plačiai naudojamas kasdien. Žmonės analizuoja elementus ir kasdienines situacijas, kad gautų išvadas.

Pavyzdžiui, jei kas nors ateina į namus ir mato, kad jų partneris nėra, jis gali paskatinti, kad jie kažkur išvyko.

Tuo metu žmogus gali eiti pasitikrinti, ar jie yra jo partnerio raktai ar kailis tose vietose, kur jis paprastai juos saugo. Jei jis teigia, kad šie elementai nėra, jis turės daugiau įrodymų, kad jis paliko, išvedęs šią išvadą dedukcine mintimi.

Be kasdienio funkcionalumo, dedukcinis mąstymas yra gyvybiškai svarbus mokslo procesų vystymui. Tai daugiausia grindžiama dedukciniu samprotavimu: analizuojami susiję veiksniai, siekiant parengti hipotezes kontrastui.

2. Kritinis mąstymas

Kritinis mąstymas yra psichinis procesas, pagrįstas analize, supratimu ir vertinimu, kaip organizuojamos žinios, kurios apsimeta, kad reprezentuoja dalykus.

Jis kataloguojamas kaip labai praktinė mintis, per kurią žinios yra naudojamos veiksmingai pasiekti tinkamiausią ir pagrįstiausią išvadą.

Tuomet kritinis mąstymas analitiškai vertina idėjas, kad jie taptų konkrečiomis išvadomis. Šios išvados grindžiamos asmens moraliniais, vertybiniais ir asmeniniais principais.

Taigi, naudojant šį mąstymo tipą, kognityviniai gebėjimai derinami su asmens asmenybės bruožais. Taigi jis apibrėžia ne tik mąstymo būdą, bet ir būties būdą.

Kritinio mąstymo priėmimas turi tiesioginį poveikį asmens funkcionalumui, nes jis tampa labiau intuityvus ir analitinis, leidžiantis jam priimti gerus ir išmintingus sprendimus, paremtus konkrečia tikrove.

3 - Indukcinis mąstymas

Indukcinis samprotavimas apibrėžia mąstymo būdą, kuris prieštarauja indukciniam mąstymui. Taigi, šis argumentavimo būdas apibūdinamas ieškant paaiškinimų apie bendrąjį.

Dalis konkrečių dalykų, kad būtų galima gauti išvadas dideliu mastu. Ieškokite tolimų situacijų, kad jas paverstumėte panašiomis ir tokiu būdu apibendrintumėte situacijas, tačiau nepasiekdami patikrinimo.

Todėl indukcinio argumentavimo tikslas yra bandymų tyrimas, leidžiantis išmatuoti argumentų tikimybę, taip pat taisyklės, skirtos statyti stiprius indukcinius argumentus..

4. Analitinis mąstymas

Analitinį mąstymą sudaro informacijos analizė, skaidymas, atskyrimas ir analizė. Jam būdinga tai, kad jis yra užsakytas, ty yra racionali seka, kurios reikia laikytis: jis eina iš bendrojo į konkrečią.

Tokiu būdu problemų sprendimas, pagrįstas analitiniu mąstymu, prasideda nuo bendrojo ir išsprendžia problemos ypatumus, kad ją suprastų visapusiškai.

Jis visada sutelktas į atsakymo suradimą, todėl jį sudaro labai ryžtingas motyvacijos tipas.

5- Mokslinis mąstymas

Mokslinis mąstymas orientuotas į dalykų tyrimą. Jis tai daro nuodugniai, suinteresuotai ir nuolat.

Šia prasme tokie argumentai apima ir požiūrį, ir pažinimo procesus. Mokslinis mąstymas reikalauja mąstymo, kai sprendžiami klausimai ir klausimai yra nuolat tobulinami.

Jį sudaro kūrybiškumo ir analizės mišinys. Tai yra elementų vertinimo ir tyrimo dalis. Tačiau jo tikslas nesibaigia pačiame tyrime, tačiau reikalaujama suformuluoti naujus klausimus ir hipotezes po tiriamų aspektų.

Kaip rodo jo pavadinimas, šis mąstymo tipas yra pagrindinis rūšių tyrimams ir vystymuisi bei evoliucijai.

6- Sisteminis mąstymas

Sisteminis ar sisteminis mąstymas yra toks argumentavimas, kuris vyksta sistemoje, kurią sudaro skirtingi posistemiai arba tarpusavyje susiję veiksniai.

Jį sudaro labai struktūrizuotas mąstymas, kuriuo siekiama suprasti išsamesnį ir mažiau paprastą dalykų vaizdą.

Pabandykite suprasti dalykų veikimą ir išspręsti problemas, kylančias iš jų savybių. Tai reiškia kompleksinės minties, kuri iki šiol buvo taikoma trimis pagrindiniais būdais: fizika, antropologija ir sociopolitinė, kūrimas..

7- Kūrybinis mąstymas

Kūrybinis mąstymas apima pažintinius procesus, kurie suteikia galimybę kurti. Šis faktas skatina romano ar kitokių elementų kūrimą per lūkesčius.

Taigi kūrybinis mąstymas gali būti apibrėžiamas kaip žinių, pasižyminčių originalumu, lankstumu, plastiškumu ir sklandumu, įgijimas..

Tai yra viena iš vertingiausių kognityvinių strategijų, nes tai leidžia formuluoti, konstruoti ir išspręsti naujas problemas.

Šio tipo mąstymo plėtra nėra lengva, todėl yra tam tikrų metodų, leidžiančių jį pasiekti. Svarbiausi yra morfologinė analizė, analogijos, animuotos idėjos, spalvų įkvėpimas, empatija, 635 metodas ir „Scamper“ technika..

8- Sintezės mąstymas

Sintezės minčiai būdinga įvairių elementų analizė. Jo pagrindinis tikslas yra sumažinti su konkrečia tema susijusias idėjas.

Jį sudaro būtinas mokymosi ir asmeninio mokymosi motyvas. Sintezės mintis leidžia geriau atšaukti elementus, nes jie yra apibendrinti.

Jis susideda iš asmeninio proceso, kuriame kiekvienas žmogus sudaro reikšmingą visumą iš dalykų, kuriuos pateikia tema. Tokiu būdu asmuo gali prisiminti kelis sąvokos ypatumus, įtraukdamas juos į bendresnį ir reprezentatyvesnį terminą.

9 - Tardomasis mąstymas

Tardomasis mąstymas grindžiamas klausimais ir svarbių aspektų apklausa. Naudokite šį klausimą palaipsniui suskaidyti specifines gydomos temos ypatybes.

Tokiu būdu apklausinis mąstymas apibrėžia mąstymo būdą, kuris kyla iš klausimų naudojimo. Šiuo argumentu niekada trūksta kodėl, nes būtent šis elementas leidžia plėtoti savo mąstymą ir gauti informaciją..

Per pateiktus klausimus gaunami duomenys, kuriais siekiama parengti galutinę išvadą. Šis mąstymas dažniausiai naudojamas sprendžiant klausimus, kurių svarbiausias elementas yra informacija, kurią galima gauti per trečiąsias šalis.

10 - Skirtingas mąstymas

Skirtingas mąstymas, taip pat žinomas kaip šoninis mąstymas, yra samprotavimų tipas, kuris diskutuoja, dvejoja ir ieško alternatyvų nuosekliai..

Tai mintis, leidžianti kurti kūrybines idėjas, tiriant įvairius sprendimus. Tai loginio mąstymo antitezė ir linkęs pasirodyti spontaniškai ir sklandžiai.

Kaip rodo jo pavadinimas, jo pagrindinis tikslas yra pagrįstas skirtumais nuo anksčiau nustatytų sprendimų ar elementų. Tokiu būdu jis sukonfigūruoja glaudžiai su skelbimu susietą minties tipą.

Jis susideda iš mąstymo, kuris nėra natūralus žmonėms. Žmonės linkę susieti ir susieti panašius elementus. Kita vertus, skirtingas mąstymas stengiasi rasti skirtingus sprendimus nei tie, kurie paprastai atliekami.

11 - Konvergencinis mąstymas

Kita vertus, konvergencinis mąstymas sukelia tam tikrą argumentavimą, kuris prieštarauja skirtingam mąstymui.

Tiesą sakant, nors teigiama, kad skirtingas mąstymas yra reguliuojamas smegenų dešiniojo pusrutulio nervų procesais, konvergencinį mąstymą valdytų kairiojo pusrutulio procesai..

Jam būdingas veikimas per asociacijas ir ryšius tarp elementų. Negalima įsivaizduoti, ieškoti ar ištirti alternatyvių minčių, ir paprastai sukelia vieną idėją.

12 - Sinergentinis mąstymas

Toks motyvavimas, neseniai atsiradęs ir sukurtas Michaelo Gelbo, remiasi skirtingos minties ir konvergencinės minties deriniu.

Taigi, tai yra mąstymo būdas, apimantis aspektus, susijusius su konvergencinio mąstymo detalėmis ir vertintojais, ir susieja juos su alternatyviais ir naujoviškais procesais, susijusiais su skirtingu mąstymu.

Šių argumentų rengimas leidžia susieti kūrybiškumą su analize, teigdamas, kad tai yra mintis, turinti didelį gebėjimą pasiekti efektyvius sprendimus keliose srityse..

13 - Konceptualus mąstymas

Konceptualus mąstymas apima refleksijos ir problemų savęs vertinimą. Jis yra glaudžiai susijęs su kūrybiniu mąstymu ir jo pagrindinis tikslas yra rasti konkrečius sprendimus.

Tačiau, skirtingai nuo skirtingo mąstymo, tokio tipo motyvai sutelkti į anksčiau egzistuojančių asociacijų peržiūrą.

Konceptualus mąstymas apima abstrakciją ir refleksiją ir yra labai svarbus įvairiose mokslo, akademinių, kasdienių ir profesinių sričių srityse.

Be to, jam būdinga keturių pagrindinių intelektinės veiklos plėtra:

1. Supaprastinimas: susideda iš konkrečių sąvokų susiejimo su platesnėmis sąvokomis, kuriose jos yra įtrauktos.

2. Infraordinacija: susideda iš konkrečių sąvokų, įtrauktų į platesnes ir labiau apibendrintas sąvokas.

3. Izorizacija: jame nagrinėjamas konkretus dviejų sąvokų santykis, kurio tikslas - apibrėžti savitąsias sąvokų ypatybes per santykius su kitais.

4. Išskyrimas: susideda iš elementų, kurie yra būdingi kitiems ar kitokiems elementams, nustatymo.

14 - Metaforinis mąstymas

Metaforinis mąstymas grindžiamas naujų jungčių kūrimu. Tai labai kūrybiškas argumentavimo tipas, tačiau jis nėra skirtas naujų elementų kūrimui ar įgijimui, bet naujų ryšių tarp esamų elementų kūrimui.

Šio tipo mąstymo dėka galite sukurti istorijas, plėtoti savo vaizduotę ir per šiuos elementus generuoti naujus ryšius tarp gerai diferencijuotų aspektų, kurie turi tam tikrus aspektus.

15 - Tradicinis mąstymas

Tradicinį mąstymą apibūdina loginių procesų naudojimas. Jame pagrindinis dėmesys skiriamas sprendimui ir pagrindinis dėmesys skiriamas panašių realių situacijų paieškai, siekiant rasti elementų, kurie gali būti naudingi sprendžiant.

Paprastai ji vystosi su standžiomis ir iš anksto sukurtas schemas. Tai yra vienas iš vertikalaus mąstymo, kur logika priima vienakryptį vaidmenį ir plėtoja linijinio ir nuosekliai bazių.

Tai vienas iš dažniausiai naudojamų mąstymo tipų kasdien. Nepakanka gauti kūrybiškų ar originalių elementų, tačiau labai naudinga išspręsti kasdienes ir palyginti paprastas situacijas.

Nuorodos

1. Bruning, R.H., Schraw, G. J., Norby, M.N. ir Ronning, R.R. (2005). Kognityvinė psichologija ir mokymas. Madridas: „Prentice Hall“.
2. Carretero, M. ir Asensio, M. (coords.) (2004). Mąstymo psichologija. Madridas: Redakcinis aljansas.
3. DeBono, E. (1997). Išmokite galvoti apie save. Barselona: Paidós.
4. Fernández, J., Pintanel, M., Chamarro, A. (2005) Mąstymo psichologijos vadovas. Bellaterra, Barselona: „Servei de Publicacions“, „Barcelona“ universiteto universitetas.
5. Manktelow, K. (2012). Mąstymas ir argumentavimas: Įvadas į proto, sprendimo ir sprendimų priėmimo psichologiją. Psichologija Spauda.
6. Saiz, C. (2002). Kritinis mąstymas: pagrindinės sąvokos ir praktinė veikla. Madridas: piramidė