Dalyvavimo diagnostika, procesas ir nauda

The dalyvavimo diagnozė tai yra piliečių dalyvavimo metodas, skirtas gauti vartotojų, gyvenamųjų namų ir kitų vietos subjektų grupių nuomonę ir dalyvavimą rinkiant ir analizuojant informaciją apie technologines naujoves, vystymosi intervencijas ar pasiūlymus dėl žemės naudojimo ar politikos. bendruomenei ar regionui.

Tai naudinga ankstyvam nesaugumo jausmų nustatymui miestuose, bendruomenėse, rajonuose ir rajonuose. Tai procesas, kuris suteikia dalyviams galimybę pasakyti, kas daro juos nesaugus, ir skatinti lyčių pusiausvyrą.

Dalyvavimo diagnozė atliekama prieš pradedant tinkamo planavimo projektą. Jų rezultatai prisideda prie projekto planavimo ir prisideda prie viešosios politikos planavimo efektyvumo. Dalyvavimo diagnozė dažnai yra pirmas kartas, kai kaimas ar bendruomenė sprendžia lygiateisiškumą.

Dalyvaujamoji diagnozė yra nukreipta - iš esmės į bendruomenės projektus, kur sprendimų priėmimas ir projekto veiklos nauda patenka į bendruomenę (atskirai arba bendruomenėje). Bendruomenė gali būti bet kurioje šalyje ir apimti bet kokią socialinę, ekonominę ar kultūrinę grupę.

Šios bendruomenės turi norėti ir reikalauti įvesties, išteklių ar naujos perspektyvos keisti, tobulinti, administruoti, atstatyti ar apdoroti išteklius, kurie juos supa naudingiausiai ir teisingiau..

Proceso, atliekamo dalyvaujant diagnozei, aprašymas

Dalyviai grupuojami pagal panašias galimybes ir apribojimus, kuriuos jie dalijasi tarpusavyje. Sesijos prasideda temų ir rūpesčių charakteristikų apžvalga, siekiant nustatyti svarbiausias bendruomenės problemas.

Vėliau aptariami galimi sprendimai ir nustatomos galimos alternatyvos. Procesas baigiasi pasirinkus geriausią sprendimą, priimtiną visoms šalims.

Dalyvavimo diagnozė padeda bendruomenėms ir žmonėms:

• Nustatyti konkretaus elgesio tipo priežastis ir atskleisti sunkumus;
• Nustatyti (be) saugumo ir rizikos jausmus ir suvokimą;
• Gauti informaciją ir idėjas, kad spręstumėte tam tikrą problemą miesto erdvių planavimo procese.

Dalyvavimo diagnozėje daugiausia dėmesio skiriama problemų nustatymui ir jų prioritetų nustatymui. Jis taip pat gali apimti klausimus, susijusius su suinteresuotųjų šalių poreikių ir galimybių vertinimu, atlikti lyčių analizę ir įvertinti pragyvenimo sistemas bei dokumentus..

Dalyvavimo diagnozės privalumai

Dalyvavimo diagnozė gali būti naudinga ir dalyvaujančiai bendruomenei, ir „pašaliniams“. Pastaruoju atveju kai kurie privalumai yra:

• Jie gali sužinoti, kokie yra bendruomenių poreikiai ir kaip geriausiai išspręsti šiuos poreikius.
• Jie gali suprasti apribojimus, su kuriais susiduria bendruomenės, kad patenkintų jų poreikius.
• Jie gali naudoti dalyvaujamąją diagnozę kaip įėjimo į projektą vietą kartu su bendruomene.
• Jei bendruomenės nori dalytis informacija, jos gali išmokti šią svarbią informaciją.
• Jie gali atrasti atitinkamus mokslinių tyrimų klausimus, kuriuos įkvėpė bendruomenių klausimai.
• Jie gali pamatyti, ar projekto tikslai atitinka realius bendruomenių poreikius ir prioritetus.

Bendruomenei kai kurios dalyvavimo diagnozės teikiamos naudos yra:

• Identifikavimo, problemų analizės ir informacijos rinkimo procese jie gali turėti galimybę mokytis įvairių tipų analitinių įgūdžių.
• Jie gali gauti naujų perspektyvų apie senas problemas.
• Jie gali išmokti naujų būdų spręsti, ar jų pastangos yra pakankamai vertingos tęsti.
• Jie gali išmokti naujų būdų, kaip išreikšti savo poreikius.

Tiek bendruomenė, tiek „pašaliniai“ gauna naudos iš dalyvavimo diagnozės, nes jie skatina tvarumo ir savitarpio pagalbos tikslus, todėl padidina teigiamo ilgalaikio poveikio galimybę..

Be to, labiau tikėtina, kad projektai bus sėkmingi, nes yra prieinama svarbi ir naudinga informacija, kuri palengvintų sprendimų priėmimą ir tarpininkauja prieštaraujančius tikslus ir prioritetus..

Dalyvaujantys įgūdžiai gali būti ugdomi mokant darbuotojus sąmoningumo ir savimonės, pabrėžiant gebėjimą vadovauti, lankstumą, atvirumą, nešališką požiūrį, sąžiningumą, sąmoningumą ir problemų sprendimą..

Norint gauti naudą, dalyvaujantys vertinimai gali būti atliekami bet kuriame projekto etape, jei tai yra tik galutinis vertinimas, nes dalyvaujamojo vertinimo procesas gali labai paveikti būsimus bendruomenės projektus..

Šios išmokos skirsis priklausomai nuo daugelio veiksnių: konkrečių bendruomenės poreikių; kultūrines, politines ir socialines bendruomenės sąlygas; vietos išteklių prieinamumas arba vietinis priėjimas prie kitų išteklių; be kita ko.

Dalyvaujantys diagnostiniai metodai

Šioje lentelėje pateikiama dalyvavimo diagnostikos metodų apžvalga:

Nuorodos

1. D'Arcy Davis-Case (1993). Priemonės bendruomenei: koncepcijos, metodai ir priemonės dalyvaujamai diagnozei, stebėjimui ir bendruomenės miškininkystės plėtros vertinimui. Roma: Jungtinių Tautų Maisto ir žemės ūkio organizacija.
2. D'Arcy Davis-Case (1998). Dalyvavimas, stebėjimas ir vertinimas. Roma: Jungtinių Tautų Maisto ir žemės ūkio organizacija.
3. Estrella M, Gaventa J (1998). Kas skaičiuoja realybę? Dalyvaujanti stebėsena ir vertinimas: literatūros apžvalga. Braitonas: Vystymosi studijų institutas.
4. Guijt I (2014). Dalyvaujantys metodai. Florencija: Jungtinių Tautų vaikų fondas.
5. Holland J (2013). Kas skaičiuoja? Dalyvaujančios statistikos galia. „Bourton-on-Dunsmore“: praktinės veiklos leidyba.
6. Jarvis D, Campilan D. Dalyvavimo diagnostikos gairės. Tarptautinė biologinė įvairovė.
7. Jarvis D, Hodgkin T, Brown A, Tuxill J, Lopez I, Smale M, Sthapit B (2016). Mokslinių tyrimų praktikos principai ir taikymas. New Haven: Tarptautinė biologinė įvairovė.