Kas yra diagnostinis tyrimas?



The diagnostinis tyrimas yra tyrimas, kurio pagrindinis tikslas yra išsamiai išanalizuoti konkrečią situaciją.

Šio tipo tyrimais siekiama nustatyti, kurie veiksniai įsikiša į konkretų scenarijų, kokie yra jų požymiai ir kokie yra jų padariniai, kad būtų sukurta visuotinė studijų objekto konteksto idėja, ir tokiu būdu leisti priimti sprendimus remiantis šia informacija, surinkta ir analizuojama.

Tai reiškia, kad diagnostiniame tyrime daugiausia dėmesio skiriama situacijų analizei ir po šios analizės pateikiamas tinkamas sprendimų priėmimo pagrindas.

Svarbiausios diagnostinio tyrimo charakteristikos

Pateikia problemą

Kaip ir bet kuris tyrimo procesas, diagnostinis tyrimas kyla atsakant į problemą ar situaciją, kuriai reikia sprendimo.

Ši problema turi būti svarbi; tikimasi, kad nustačius scenarijaus ypatybes ir nustatant veiksmus, kurių reikia imtis siekiant rasti šios problemos sprendimą, daugelis žmonių turės naudos..

Atlikus diagnostinį tyrimą, bus nustatyta, ar iš tiesų kyla problema, kokie yra veiksniai, kurie įsikiša ir kokiu mastu yra sužeistų subjektų, be kita ko,.

Ištirti scenarijaus ypatybes

Pagrindinis diagnostinio tyrimo tikslas yra analizuoti konkrečią situaciją, pagrįstą scenarijaus ir jo viso konteksto stebėjimu.

Norint giliai ištirti situaciją, būtina nustatyti visas jos savybes, jas išsamiai apibūdinti ir nustatyti jų pasekmes.

Taigi pagrindinė diagnostinio tyrimo dalis - stebėti studijų problemą kaip sudėtingą reiškinį.

Diagnostiniai tyrimai nustato konkrečias situacijos, kurią reikia ištirti, ypatybes ir jų kontekstą, klasifikuojamos pagal jų pasekmes ir išsamiai jas nagrinėja..

Jis pagrįstas atskirtu lauku

Diagnostinis tyrimas turi apimti konkrečią sritį. Jos taikymo sritis turėtų leisti visapusiškai žinoti visus aspektus, susijusius su pasirinktu scenarijumi.

Jei pasirinktas laukas yra labai platus, bus sunku įsiskverbti į temą ir susipažinti su visais egzistuojančiais padariniais.

Svarbu nepamiršti, kad tai, kas svarbiausia diagnostiniame tyrime, yra galimybė, kurią ji suteikia suprasti situaciją ir jos dalyvius.

Dėl šios priežasties tyrėjas turi būti atsargus renkantis temą, kuria bus plėtojamas jo tyrimas: to, kad būtų galima gauti gerą rezultatą, būtina apibrėžti tą patį..

Nustatyti susijusius veiksnius

Atliekant diagnostinį tyrimą labai svarbu pripažinti pagrindinius veiksnius, turinčius įtakos problemai.

Atsižvelgiant į tai, kad diagnostikos tyrimais siekiama išsamiai ištirti situaciją ir jos kontekstą, būtina žinoti visus veiksnius, kurie šiame procese dalyvauja.

Ir tai apima ir pagrindinius elementus, ir tuos, kurie turi mažesnį susirgimą, tačiau tai vis dar yra svarbi aplinkybės, kuri yra studijų objektas, dalis..

Atsižvelgti į dalykus, kontekstus ir veiksmus

Atliekant diagnostinį tyrimą, atsižvelgiant į tai, kad tai yra gilus tyrimas, reikėtų atsižvelgti ne tik į dalykus, kurie yra problemos dalis, bet ir į jų veiksmus bei jų kontekstą..

Apskritai problemos yra sudėtingos ir pripažįsta įvairių veiksnių dalyvavimą. Neteisinga pagrįsti diagnostinį tyrimą vieno elemento stebėjimu.

Situacijos yra skirtingų komponentų rezultatas, o diagnostiniai tyrimai siekia išanalizuoti visus dalyvaujančius veiksnius, ar jie yra dalykai, kontekstai ar veiksmai.

Analizuoti situacijas

Diagnostikos tyrimų tikslas yra atpažinti konkrečią situaciją ir suprasti visus aspektus, susijusius su šia situacija.

Nustačius pagrindinius veiksnius, diagnostinis tyrimas yra skirtas analizuoti šių komponentų ryšį, kokia yra situacijos apimtis, dalyvauja ir kiti pagrindiniai elementai.

Šių veiksnių analizė yra tikrasis diagnostinio tyrimo tikslas.

Ieškoti, kad sukurtumėte pakeitimus

Asmuo, vadovaujantis diagnostiniam tyrimui, galiausiai turi teigiamai įsikišti į kontekstą, kuris yra jo studijų objekto dalis..

Diagnostinio tyrimo tikslas - išspręsti tam tikrą kontekstą.

Mokslininkų funkcija - aktyviai dalyvauti nustatant problemą ir nustatyti pagrindus, kuriais jie ar kiti veikėjai galėtų priimti sprendimus, susijusius su duomenimis ir išvadomis, gautomis atlikus tyrimą..

Padėkite priimti sprendimus

Prieš priimant sprendimus dėl konkrečios situacijos, būtina žinoti visas jo pasekmes.

Diagnostiniai tyrimai leidžia sukurti išsamią problemos ir jos konteksto analizę ir lemia sprendimų priėmimą.

Dėl šios priežasties tirpalų taikymo pradžios taškas yra diagnostinis tyrimas.

Labai svarbu, kad tyrimo objektas būtų gerai suprastas, kad būtų galima imtis atitinkamų veiksmų.

Diagnostinis tyrimas suteikia galimybę kuo geriau suprasti situaciją ir palankiai vertina sprendimų priėmimą.

Padėkite aptikti problemas

Gali būti, kad diagnostikos tyrimo viduryje buvo nustatytos prieštaringos situacijos, kurios iš esmės nebuvo aiškios.

Gali būti, kad net šios problemos, kylančios mokslinių tyrimų viduryje, yra pagrindinė konflikto dalis.

Atsižvelgiant į tai, kad diagnostikos tyrimais siekiama įveikti visus konkrečios situacijos aspektus ir ypatumus, tai leidžia problemai ir jos kontekstui apibūdinti tiek, kiek tyrimas yra gilinamas.

Gilus ir objektyvus probleminės padėties tyrimas leidžia atrasti pagrindinius sunkumus, kurie gali tapti tokie pat svarbūs ar net svarbesni, nei pradinė problema, kuri buvo nagrinėjama tyrime.

Prioritetų nustatymas

Nustačius svarbiausius studijų objekto aspektus, pateiktus sunkumus ir pagrindines problemas, kurias reikia išspręsti, diagnostinis tyrimas leidžia suskirstyti šias galimybes ir užsakyti jas pagal jų svarbą.

Žinodami konkrečiame kontekste egzistuojančias problemas ir jas objektyviai, racionaliai, empiriškai ir giliai išnagrinėjus, galima nustatyti kiekvieno veiksnio aktualumą ir pripažinti, kuriems iš jų reikia greitesnių atsakymų, arba konkrečius gydymo būdus su dalyviais, kurie gali dalyvauti veiksmingai.

Nuorodos

  1. Noriega, C. "Palermo universiteto diagnostikos vertinimas įvedant tyrimus" (2006). Gauta 2017 m. Rugpjūčio 4 d. Iš Palermo universiteto: palermo.edu
  2. „Mokslinių tyrimų metodai“ Nacionaliniame Meksikos universitete. Gauta 2017 m. Rugpjūčio 4 d. Iš Meksikos autonominio universiteto: unam.mx
  3. Marí, R., Sánchez, P. ir Gastaldo, I. „Valensijos universiteto požiūris į pedagoginės diagnostikos modelį“. Gauta 2017 m. Rugpjūčio 4 d. Iš Valensijos universiteto: uv.es
  4. Farooq, U. „Mokslinių tyrimų dizaino tipai“ (2013 m. Spalio 6 d.) Studijų paskaitų pastabose. Gauta 2017 m. Rugpjūčio 4 d. Iš Studijų paskaitos Pastabos: studylecturenotes.com.