Kvazi-eksperimentiniai tyrimai, metodika, pranašumai ir trūkumai

The ikvazi-eksperimentiniai tyrimai tai apima tuos tyrimus, kurie atliekami neatsižvelgiant į atsitiktinę grupių priskyrimą. Paprastai jis naudojamas socialiniams kintamiesiems nustatyti, o kai kurie autoriai mano, kad jie yra nežinomi. Šią nuomonę pateikia nagrinėjamų dalykų charakteristikos.

Nepriklausomybė jūsų pasirinkime lemia, kad nebus svarbių kintamųjų kontrolės. Taip pat tai sukelia, kad tokio tipo tyrimai yra labiau linkę į šališkumą. Rengiant tyrimą yra keletas alternatyvų. 

Pavyzdžiui, galite nustatyti istorines kontrolės priemones arba, nors ir neprivalomas, sukurti valdymo grupę, kuri patikrintų rezultatų teisingumą. Manoma, kad šio tipo tyrimus galima suskirstyti į keturias rūšis: natūralius eksperimentus, tyrimus su istorinėmis kontrolėmis, po intervencijos atliktus tyrimus ir prieš / po tyrimų.

Metodas turi daug privalumų ir trūkumų. Pirma, išsiskiria jų atlikimo paprastumas ir ekonomiškumas, išskyrus taikymą atskiroms situacijoms.

Antrasis yra jau pastebėtas atsitiktinumo trūkumas renkantis grupes ir galimas vadinamasis placebo poveikis kai kuriems dalyviams..

Indeksas

• 1 Charakteristikos
  • 1.1 Nepriklausomo kintamojo manipuliavimas
  • 1.2. Atsitiktinės grupės
  • 1.3 Mažai kintamųjų kontrolė
• 2 Metodika
  • 2.1 Skersiniai projektai
  • 2.2 Išilginės konstrukcijos
• 3 Privalumai ir trūkumai
  • 3.1 Privalumai
  • 3.2 Trūkumai
• 4 Nuorodos

Savybės

Kvazi-eksperimentinių tyrimų kilmė buvo švietimo srityje. Šio sektoriaus ypatumai neleido atlikti tam tikrų reiškinių tyrimų įprastiniais eksperimentais.

Nuo praėjusio šimtmečio 60-ųjų metų, ypač pastaraisiais dešimtmečiais, šios rūšies studijos daugėjo. Šiandien jie yra labai svarbūs taikomiesiems tyrimams.

Nepriklausomo kintamojo manipuliavimas

Kaip ir eksperimentinių tyrimų atveju, šių tyrimų tikslas yra apibrėžti, kaip nepriklausomas kintamasis veikia priklausomą kintamąjį. Apibendrinant, kalbama apie priežastinių ryšių, kurie atsiranda, nustatymą ir analizę.

Ne atsitiktinės grupės

Kaip jau minėta, vienas iš kvazi-eksperimentinių tyrimų bruožų yra ne randomizavimas grupių formavime.

Mokslininkas pasilieka grupėms, kurios jau yra sudarytos bet kokiomis aplinkybėmis. Pavyzdžiui, jie gali būti universiteto klasės nariai arba darbuotojų, kurie naudojasi biuru, grupė.

Dėl šios priežasties nėra aiškumo, kad visi subjektai turi panašias charakteristikas, kurios gali sukelti rezultatus ne visiškai moksliškai.

Pavyzdžiui, tiriant maitinimą mokykloje ir susijusias alergijas, gali būti visiškai sveiki vaikai, kurie gali iškreipti rezultatus.

Mažai kintamųjų kontrolė

Šie modeliai dažnai taikomi taikomuosiuose tyrimuose. Tai reiškia, kad jie vystysis aplinkoje, esančioje už laboratorijų ribų, natūraliai. Tokiu būdu mokslininko kontrolė dėl kintamųjų yra daug mažesnė.

Metodika

Trumpai tariant, būdas, kuriuo atliekami kvazi-eksperimentiniai tyrimai, yra labai paprasta. Pirmas dalykas yra pasirinkti grupę, kuriai norite mokytis, po kurio priskiriamas norimas kintamasis. Kai tai bus padaryta, rezultatai analizuojami ir pateikiamos išvados.

Norint gauti norimą informaciją, naudojamos kelios metodinės priemonės. Pirmasis - tai interviu su pasirinktos grupės asmenimis. Panašiai yra ir standartizuoti protokolai, kad būtų galima atlikti atitinkamas pastabas, užtikrinančias objektyvesnį rezultatą.

Kitas rekomenduojamas aspektas yra „išankstinis bandymas“. Tai reiškia, kad prieš eksperimentą ištirtų subjektų lygiavertiškumas.

Be šių bendrų eilučių, svarbu gerai apibrėžti dizaino tipą, kurį norite sukurti, nes jis pažymės tyrimo kryptį.

Skersiniai dizainai

Jie padeda palyginti skirtingas grupes, sutelkdami dėmesį į tam tikrą laiką. Taigi jis nėra naudojamas visuotinėms išvadoms gauti, bet tik kintamojo matavimui tam tikru laiku.

Išilginės konstrukcijos

Tokiu atveju kiekvienam kintamajam bus taikomos kelios priemonės. Šie, kurie yra tyrimo dalykai, gali būti iš vieno asmens į grupes, sudarančias vienetą, pavyzdžiui, mokyklą.

Skirtingai nuo to, kas atsitinka su skerspjūvio modeliais, šiuo dizainu siekiama tirti pokyčių procesus nepertraukiamu laikotarpiu.

Privalumai ir trūkumai

Privalumai

Daugelyje socialinių mokslų studijų labai sunku pasirinkti grupes, kurios galėtų atitikti reikalavimus, keliamus tik eksperimentiniams tyrimams.

Todėl kvazi-eksperimentiniai, nors ir ne tokie tikslūs, tampa labai vertinga priemone, siekiant įvertinti bendras tendencijas.

Labai klasikinis pavyzdys yra alkoholio poveikio paaugliams matavimas. Akivaizdu, kad etiniu požiūriu būtų neįmanoma suteikti vaikams gėrimą ir stebėti poveikį eksperimentiškai. Todėl, ką mokslininkai daro, yra paklausti, kiek alkoholio jie girtas ir kaip jie juos paveikė.

Kitas privalumas yra tas, kad šiuos dizainus galima naudoti atskirais atvejais ir vėliau ekstrapoliuoti su kitais panašiais interviu.

Galiausiai, šių tyrimų ypatumai daro juos daug pigesnius ir lengviau vystomus. Būtini ištekliai ir pasirengimo laikas yra daug mažesni nei tuo atveju, jei norėtumėte atlikti tradicinį eksperimentą.

Trūkumai

Pagrindinis trūkumas, kurį nurodo ekspertai, yra tai, kad jos nerenka atsitiktinai, atsitiktinai. Tai lemia, kad rezultatai gali būti ne tokie tikslūs, kaip norėtų.

Dalis problemos yra tai, kad mokslininkai negali atsižvelgti į išorinius veiksnius, kurie gali iškreipti subjektų atsakymus.

Bet kokia esama aplinkybė ar asmeninė savybė, kuri neatitinka tyrimo, gali reikšti, kad išvados yra skirtingos. Tuomet tyrėjas šiose situacijose lieka neatsakytas.

Kita vertus, daugelis teoretikų įspėja, kad tai, ką jie vadina placebo ar Hawthorne poveikiu, gali pasireikšti. Tai reiškia, kad kai kurie dalyvaujantys subjektai keičia savo elgesį, kai žino, kad dalyvauja tyrime..

Ne tai, kad egzistuoja išorinis manipuliavimas, bet įrodyta, kad žmogus linkęs pritaikyti savo elgesį su bendrais modeliais arba į tai, ką jis mano, kad iš jo tikimasi.

Kad būtų išvengta šio rezultato pakeitimo, mokslininkai turi metodinių priemonių, kad būtų išvengta jų, nors neįmanoma kontroliuoti šimto procentų.

Nuorodos

1. Bono Cabré, Roser. Kvazi-eksperimentiniai ir išilginiai projektai. Susigrąžinta iš diposit.ub.edu
2. Migallón, Isidro. Kvazi-eksperimentiniai tyrimai: apibrėžimas ir projektai. Gauta iš psicocode.com
3. Jaeno universitetas. Kvazi-eksperimentinis tyrimas. Gauta iš ujaen.es
4. Trochim, William M.K. Kvazi-eksperimentinis dizainas. Gauta iš socialresearchmethods.net
5. Statistikos sprendimai. Kvazi-eksperimentiniai tyrimų projektai. Gauta iš statistikossolutions.com
6. Mokslinių tyrimų jungtys. Eksperimentai ir kvazi-eksperimentai. Gauta iš researchconnections.org
7. Wikieducator Kvazi-eksperimentiniai tyrimai. Gauta iš wikieducator.org