IRT komunikacijos svarba visuomenėje



Ryšių, išmatuotų IRT, svarba šiandieninėje visuomenėje yra didžiulė, nes ji veikia tokius sektorius kaip švietimas ar santykiai.

Informacinės ir ryšių technologijos (IRT) - tai priemonės, būtinos informacijai apdoroti, ypač kompiuterių, ryšių įrenginių ir programinės įrangos taikymui keisti, saugoti, apsaugoti, apdoroti, perduoti ir gauti informaciją iš bet kurios vieta ir bet kuriuo metu.

IRT transcendencija negali būti ribojama dėl dinamiško sąvokų, metodų ir taikomųjų programų, kurios išlieka nuolatinės, pobūdžio. IRT kišasi į beveik visus kasdienio gyvenimo aspektus ir tapo vienu svarbiausių formaliojo ir savaiminio švietimo prioritetų.

Jos taikymo sritis neapsiriboja švietimu, nes IRT tapo pagrindiniais kultūros, ekonomikos ir politikos veiksniais, turinčiais didelį poveikį pasaulio gyventojams, netgi toli ir prastai išsivysčiusiose srityse, kurios tiesiogiai nenaudoja technologijos..

Pagrindinis IRT tikslas - įgalinti ir didinti asmenų nepriklausomybę gerinti visuomenę. Technologinė revoliucija iš esmės pakeitė daug kasdienio gyvenimo aspektų, palengvino bendravimą, socializaciją ir nuotolinio ryšio vystymąsi.

Tačiau būtina apsvarstyti, kaip šių technologijų, organizacijų ir visuomenių elgesį, vertybes ir kompetencijas gali paveikti, manipuliuoti ir valdyti šios technologijos..

Kokia yra komunikacijos svarba, vertinama pagal IRT šiandieninėje visuomenėje?

Naujos socializacijos formos

Nagrinėjant naujas kartas ir IRT neįmanoma nepastebėti, kad šiandienos jaunimas vienu metu gyvena keliuose pasauliuose. Daugelis jaunų žmonių savo identitetą vysto savo miegamuosiuose, kalbėdami savo asmeniniuose kompiuteriuose.

Šiandien jauni žmonės susiduria su pasauline žiniasklaidos kultūra, atstovaujančia vienijančia jėga, kultūrinės pedagogikos tipu, kuris moko juos vartoti ir veikti „ką galvoti, jausti, tikėti, baimės ir noro“ (Kellner, 1995).

IKT sukurta kultūra sukuria aplinką, kurioje tradiciniai socializacijos būdai keičiami ir bent jau tam tikru mastu pakeičiami naujais. Šiandieniniame pasaulyje IRT yra potencialiai galingesnė bendravimo jėga nei namuose ar mokykloje.

Kaip pažymi Jennifer Light, "technologija nėra neutralus įrankis, turintis visuotinį poveikį, o priemonė, turinti pasekmių, kurias žymiai modifikuoja istorinis, socialinis ir kultūrinis jo naudojimo kontekstas.".

Sveikatos priežiūra

Sveikatos pramonei elektroninis duomenų saugojimas ir greita prieiga prie informacijos žymiai pagerina diagnostikos laiką ir vengia nereikalingų bandymų.

Naudodamiesi IRT, sveikatos sistemos stengiasi užkirsti kelią prevencinei medicinai ir pacientų švietimui, suteikdamos nemažai ekonominių taupymo ir naudos sveikatai.

IRT ir pažangios gyvenamosios aplinkos taip pat gali atlikti vis svarbesnį vaidmenį rūpinantis pagyvenusiais žmonėmis namuose, padedant vyresnio amžiaus žmonėms susidoroti su kasdienine veikla, didinant jų nepriklausomybę.

Kai pagyvenę žmonės gali savarankiškai išgyventi namuose, jie išlieka aktyvesni. Tokiu būdu atidedamas atminties susilpnėjimas. Taigi, ilgainiui gali būti sumažintas brangios institucinės priežiūros poreikis ir pagerinta gyvenimo kokybė.

Švietimas ir mokymasis

IRT švietimui - tai informacinių technologijų ir ryšių plėtra, ypač mokymo ir mokymosi tikslais.

IKT diegimas ir naudojimas švietime turi teigiamą poveikį mokymui, mokymuisi ir moksliniams tyrimams. IRT gali turėti įtakos švietimui ir suteikti didesnę prieigą prie jos, nes:

  1. Padidinkite lankstumą, kad studentai galėtų mokytis, nepriklausomai nuo laiko ir geografinių kliūčių.
  2. Įtakos, kaip mokomi mokiniai ir kaip jie mokosi.
  3. Jie užtikrina aplinką ir tinkamą motyvaciją mokymosi procesui, suteikdami naujas galimybes studentams ir mokytojams.

Šios galimybės gali turėti įtakos studentų darbui ir pasiekimams. Taip pat geresnis gerosios patirties prieinamumas ir geriausia didaktinė medžiaga švietimo srityje, kurią galima pasidalyti per IRT, skatinant geresnį mokymą ir gerinant studentų akademinius rezultatus..

Darbo aplinka

IRT leidžia bendradarbiauti, kai įmonių ir jų aplinkos ryšiai retai, fiziškai susiburia.

Šios technologijos naudoja visuotines ir visada aktyvias ryšių infrastruktūras, leidžiančias nedelsiant bendrauti tarp asmenų, grupių ir organizacijų, gerinti keitimąsi informacija ir veiklos koordinavimą..

Toliau pateikiami kai kurie papildomi IRT privalumai organizacijose:

  1. Vadovavimo lygmeniu ji leidžia prižiūrėti darbo grupės atliekamas užduotis, naudojant stebėjimo sistemas.
  2. Didesnis lankstumas kai kuriems darbuotojams, kad jie galėtų didžiąją dalį savo veiklos atlikti savo namuose ir lanksčiau.
  3. Padidinkite pasiekiamumą rinkoje už tradicinių sienų elektronine prekyba.

IRT papildo kitus gamybos veiksnius, ypač žinias, naujoves ir darbuotojų įgūdžius. Technologijas efektyviau gali naudoti kvalifikuoti darbuotojai, nei nekvalifikuoti darbuotojai. Be to, kvalifikuoti darbuotojai tampa veiksmingesni geresnės technologijos dėka.

Visuomenė ir privatus gyvenimas

Keli klausimai taip pat susiję su saviraiškos laisve ir turinio reguliavimu per IRT.

Sukuriant turinio valdymo mechanizmus, diskutuojama rasti priimtiną sprendimą, nes tą pačią technologiją, kuri įsigyja medžiagų filtravimą, nes jie laikomi netinkamais, galima naudoti tikram ir įdomiam turiniui filtruoti. Šia prasme cenzūra neatrodo alternatyva.

IRT taip pat kelia kelis klausimus apie intelektinės nuosavybės apsaugą ir naujų priemonių bei taisyklių kūrimą šiai problemai spręsti.

Nepaprastai didelė IRT galia sukėlė didelį susirūpinimą privatumu tiek viešajame, tiek privačiame sektoriuje. Duomenų saugojimo ir informacijos apdorojimo sąnaudų sumažinimas leidžia kompiuterių entuziastams rinkti išsamius duomenis apie visus piliečius.

Šiuo metu niekas nežino, kas renka duomenis apie asmenis, kaip jie naudojami ir kaip jie naudojami, ar kaip jie gali būti naudojami netinkamai. Šie klausimai mažina vartotojų pasitikėjimą IRT.

IRT turi daug ekonominio, politinio ir socialinio poveikio šiuolaikiniame gyvenime ir reikalauja rimtų socialinių mokslų mokslinių tyrimų, siekiant valdyti jų riziką ir pavojus.

Informacijos ir ryšių technologijų prieinamumas

Kadangi informacinės ir ryšių technologijos tapo sudėtingesnės, jos tapo labiau prieinamos ir prieinamos. Kompleksiniai kompiuteriniai įgūdžiai nebėra reikalingi.

Turimi produktai siūlo ne ekspertams galimybę pasinaudoti IRT, kad sukurtų naujus žinių ir informacijos tinklus. Buvo transformuotas būdas bendrauti ir ieškoti žinių.

Žmonės iš karto pasiekiami naudojantis bendromis ryšio priemonėmis su elektroniniais prietaisais, nes internetas leidžia pasiekti daug informacijos ir perduoti žinias beprecedentiniu greičiu.

Informacijos skleidimas elektroniniu būdu leidžia žmonėms greitai bendrauti su kitais žmonėmis visame pasaulyje iš savo namų ar biuro. Belaidžiai ryšiai kavinėse ir kitose vietose taip pat padidino ryšių galimybes per mobiliuosius įrenginius.

Nuorodos

  1. Stillman, L. ir kt. (2001). Žinių valdymas: trečiųjų sektorių organizacijų perorientacijos iškraipymas. Straipsnis pristatytas Pasaulinėje tinklų konferencijoje 2001. Gauta iš: webstylus.net.
  2. Kellner, D. (1995). Žiniasklaidos kultūra: šiuolaikinės ir postmoderninės kultūros studijos, tapatybė ir politika. Niujorkas ir Londonas, Routledge.
  3. Šviesa (2001). Harvardo švietimo leidybos grupė: skaitmeninės atskirties persvarstymas. Gauta iš: hepgjournals.org.
  4. Anderson, N. (2009). Nuosavybės ir informacijos komunikacijos technologijos (IKT) švietime. Peter Lang Publishing, Inc, Niujorkas.
  5. Haftor, D. ir Mirijam A. (2011). Komunikacijos technologijos, visuomenė ir žmonės: teorija ir pagrindai. Švedija, Linnaeus universitetas.
  6. Berleur, J. et al (2008).Socialinė informatika: informacinė visuomenė visiems? Robo Klingo atminimui. Niujorkas, Springer-Verlag.
  7. Kapla et al. (2016). Tarp kartų vykstantys keliai į tvarią visuomenę. Niujorkas, Springer-Verlag.
  8. Noor-Ul-Amin, S. (2013). Efektyvus IRT naudojimas švietimui ir mokymuisi, remiantis žiniomis, moksliniais tyrimais ir patirtimi visame pasaulyje: IRT kaip pokyčių agentas švietimo srityje. Srinagaras, Kašmyro universitetas.
  9. Ranta, P. (2010). Informacijos ir ryšių technologijos sveikatos priežiūros srityje (magistro darbas). Helsinkis, Aalto universitetas.
  10. Pasaulio jaunimo ataskaita, 12 skyrius: „Jaunimas, informacinės ir ryšių technologijos“. Gauta iš: un.org.
  11. .