Kas yra natūralus ir dirbtinis kontekstas?

The natūralus ir dirbtinis kontekstas Jis susijęs su įvairiomis aplinkybėmis, kurios atsiranda aplink asmenį, remiantis nustatytu įvykiu ar įvykiu. Evoliucinės psichologijos kontekstą naudoja kaip metodologinį ir teorinį žmogaus raidos paaiškinimą.

Todėl jie pradėjo susieti vaikų pažintinius gebėjimus pagal natūralų kontekstą. Tyrimas, kuris atsiranda šioje evoliucinėje pozicijoje, nustato vaiką klasikinėse situacijose dirbtiniame kontekste, kuris bus pagrįstas natūraliu kontekstu tolesniam tyrimui.

Natūralių ir dirbtinių kontekstų pasekmės ne tik grįžta prie teorinės srovės, bet ir yra elgesio psichologijos dalis.

Tai yra, prieš tai, kai mes galime suprasti konteksto, kuriame randamas vaikas ar suaugusysis, poveikį, turime laikytis jų elgesio ar atsako pagal šiuos kontekstus.

Indeksas

• 1 Natūralaus ir dirbtinio konteksto elgesio laikysena
  • 1.1 Gamtos kontekstas
  • 1.2 Dirbtinis kontekstas
• 2 Nuorodos

Natūralaus ir dirbtinio konteksto elgesio laikysena

Natūralus ir dirbtinis kontekstas atitinka ankstesnį stebėjimo kontekstą, kad būtų galima ištirti vaiko elgesį.

Pažymėtina, kad instituciniame kontekste yra keletas tipų stebėjimų, kurie renka faktus, duomenis, elgesį ir situacijas. Stebėtojų įsikišimas naudojamas nurodant silpnąsias vietas ir tobulinant studentų pažintinius procesus.

Stebėjimo kontekste yra daugybė kintamųjų, kurie padeda susisteminti natūralius ir dirbtinius kontekstus.

Natūralus kontekstas

Natūraliame kontekste galima stebėti ir savarankiškai stebėti asmenį dėl jų atstovavimo natūralioje ir žinomoje aplinkoje.

Kai kurios iš šių aplinkų yra:

- Šeimos kontekstas

Tai leidžia analizuoti motinos ir tėvų sąveiką ir elgesį su vaikais. Savo ruožtu vertina ryšį tarp muitinės mokymo ir vaikų elgesio adekvatumo.

- Mokyklos kontekstas

Jis naudojamas stebėti sąveiką su kitais lygiais asmenimis ir su mokytoju, stebint vaiko pasirodymą ir realizavimą mokyklos aplinkoje.

- Bendrijos kontekste

Jis padeda stebėti ir nagrinėti elgesį bendresnėje socialinėje aplinkoje.

- Institucinis kontekstas

Tai leidžia pamatyti, kokie elgesio būdai yra rezidencijoje.

Dirbtinis kontekstas

Dirbtiniame kontekste sritys, kurios yra studijų objektai, gali būti replikuojamos ir kurių pastabos yra susijusios su subjekto sąveika naujame kontekste.

Kai kurie būdai, kaip dirbtinai kopijuoti natūralius kontekstus, yra šie:

Situaciniai bandymai

Jie yra standartiniai testai, skirti paskatinti individo atsakymų generavimą. Jie taip pat pateikia sudėtingas situacijas, kad galėtų stebėti jų elgesį prieš juos.

The vaidmenų žaidimas arba vaidmenų žaidimas

Tai yra veikla, padedanti asmeniui imituoti realaus gyvenimo situacijas. Be to, tai leidžia analizuoti elgesį ir atsakymus tam tikrose situacijose.

Projektiniai metodai

Jis pagrįstas psichodiagnostiniu metodu, kuris naudoja įvairių rūšių medžiagas, pavyzdžiui, nuotraukas, piešinius, vaizdo įrašus, be kita ko, vaikų reakcijos analizei. Jie dažnai padeda vaikui projektuoti paslėptus požiūrius ar nesąmoningus jausmus.

Nuorodos

1. Batesonas, G. (1972)). Žingsnis į proto ekologiją. Ballantine, NY.
2. Bode, H. (1940). Santykiai tarp silpninimo ir fazės fazėjek stiprintuvo dizainas. „Bell System“ techninis leidinys.
3. Burrell, G. Morgan, G. (1979). Sociologinės paradigmos ir organizacinė analizė. Londonas, Heinemannas.
4. Hernández, Reynes. (2009). Natūralus ir dirbtinis Aristotelyje ir Francyje Bacone. Ontologijos studijos.
5. Tabera Galván, Viktorija ir Rodríguez de Lorza, Marta. (2010). Intervencija su šeimomis ir dėmesys nepilnamečiams. Redakcija Editex, Madridas.