Kaip užkirsti kelią kibernetiniam 7 veiksmingiems patarimams



Neleisti kibernetinio elgesio vaikams ir paaugliams yra vienas iš svarbiausių veiksmų, kurių galima imtis siekiant išvengti neigiamų pasekmių, galinčių sukelti vaikų ir paauglių psichinę sveikatą.

Ryšių ir informacijos technologijos (TIC) per pastaruosius dešimtmečius patyrė didelę pažangą, todėl visuomenė, kurioje gyvename, taip pat buvo pakeista.

IRT suteikė daug naudos žmonių žinioms ir informacijos sklaidai. Vis dėlto negalime paneigti, kad internetas neturi jokių nuostolių, tarp kurių galime rasti patyčias per tinklą.

Indeksas

  • 1 Kas yra kibernetinis elgesys??
  • 2 7 Kibernetinio elgesio prevencijos strategijos
    • 2.1 Mokyti berniukus ir mergaites savigynos įpročiais
    • 2.2 Prieš pirmuosius pasireiškimus sustabdyti priekabiavimą tinkluose
    • 2.3 Neleiskite priekabiavimui įvykti nė vienoje iš jo apraiškų
    • 2.4 Mokykite vaikus naudoti slaptažodžius ir saugius prieigos kodus
    • 2.5 Išmokite veikti, jei vaikas pasakys, kad jis yra kibernetinio nusikaltimo auka
    • 2.6 Padarykite nukentėjusįjį apie tai, kad nustos lankytis puslapiuose, kurie jį kenkia
    • 2.7 Mokykite vertinti teigiamą interneto naudojimo dalį
  • 3 Kas yra kibernetinis elgesys??
  • 4 Kaip tai pasireiškia?
  • 5 Nuorodos

Kas yra kibernetinis elgesys?

Kadangi Olweus pradėjo studijuoti smurtą tarp lygių - dar labiau žinomas kaip patyčias, 1970 m. Buvo pradėtas tėvų ir pedagogų jautrumas smurtui, įvykusiam tarp nepilnamečių..

Patyčių - netinkamo elgesio tarp moksleivių sąvoka apima ne tik fizinį smurtą, bet ir psichologinį smurtą, kuris įvyksta per įžeidimus, grasinimus, šaukimą ir pan..

Kita vertus, tai suprantama kaip „kibernetinis elgesys “ konkretus priekabiavimas, kuris vyksta tarp nepilnamečių interaktyvių technologijų pasaulyje, kurio veiksmus galima apibrėžti kaip „šantažo elgesį, pažeminimą ar įžeidimus iš vieno vaiko į kitą“..

Nors galima manyti, kad patyčios ir kibernetinis elgesys yra tokio pat pobūdžio smurto apraiškos, yra bruožų, dėl kurių kibernetinis elgesys yra ypač pavojingas priekabiavimo tipas.

Savybės, dėl kurių jis tampa konkrečiu reiškiniu, yra:

  • Nėra tiesioginio kontakto.
  • Pranešimų ar agresyvių veiksmų palaikymas ilgiau.
  • Didesnės auditorijos buvimas - ir sunkiau kontroliuoti-.

Todėl kalbame apie priekabiavimą, kurio pasekmės atsiranda skirtinguose kontekstuose, įskaitant asmeninį, tarpasmeninį, grupinį ir kontekstinį lygį, ir dėl to kyla abejonių dėl jo požiūrio ir gydymo, nes mokytojai, šeimos nariai ir studentai nežino..

Be to, prieš kelerius metus, prieš atsiradus informacinėms ir ryšių technologijoms, kai vaikas buvo patyčių auka, jis galėjo patekti į namus ir jaustis „saugus“, nes jo užpuolikai negalėjo įsiveržti į tą erdvę.

Tačiau, kadangi šie priekabiavimo veiksmai tarp mokyklinio amžiaus vaikų taip pat pasireiškia per internetą, aukos jaučiasi neapsaugotos net savo namuose.

7 Kibernetinio elgesio prevencijos strategijos

Siekiant tinkamai išspręsti šią problemą ir užkirsti kelią kibernetiniam elgesiui, būtina atlikti daugiadisciplininę intervenciją, kurioje darbas atliekamas iš mokyklos - su agresoriais, aukomis ir pasyviais žiūrovais - ir nuo pačios šeimos..

Be profesionalų atlikto darbo, yra keletas konkrečių gairių, kaip užkirsti kelią kibernetiniam elgesiui, pavyzdžiui:

Šviesti berniukus ir mergaites savigynos įpročiais

Daugelis paauglių pasitiki asmeniniais duomenimis, intymiomis nuotraukomis ar kita informacija su žmonėmis, kurie gali juos naudoti prieš juos.

Todėl svarbu, kad vaikai pradėtų diferencijuoti informaciją, kurią jie turėtų pateikti ir neturėtų teikti, kad jie saugotų savo privatumą ir kad jie nesaugotų ryšių su žmonėmis, su kuriais jie nežino asmeniškai..

Jūs turite juos matyti, kad kuo daugiau asmeninės informacijos jie teikia kitiems žmonėms, tuo labiau pažeidžiami jie yra. Kitas aspektas, į kurį reikia atsižvelgti, yra, kad jie matytų, kaip svarbu veikti socialiniuose tinkluose, kaip jie iš tikrųjų būtų.

Tokiu būdu jie galės suprasti, kad, kaip jie nekalba su svetimu žmogumi gatvėje, jie neturėtų to daryti per internetą.

Prieš pirmus pasireiškimus sustabdyti priekabiavimą tinkluose

Kibernetinio elgesio palaikymas gali būti paaiškinamas pasyviu požiūriu, kuris paprastai pristato auką, nes jis nevengia jo išvengti arba nesikreipia į teisingus žmones.

Tokiu būdu stalkeriai pradeda suvokti, kad niekas nesibaigs smurto apraiškomis, todėl patiria situacijos kontrolės jausmą.

Šiais atvejais patartina, kad nukentėjusysis saugotų reikiamus įrodymus, komentarus, asmeninius pranešimus ir kreiptųsi į profesorius ar kitas valdžios institucijas, kad galėtų imtis veiksmų šiuo klausimu.

Jokiu būdu neatsakykite į įžeidimus ar provokuojančius veiksmus, nes tai sukelia problemos pablogėjimą - agresorius bus patenkintas, kad išprovokavo jus ir nesuvokia jokios bausmės-.

Iš namų svarbu suprasti atvirą ir suprantamą požiūrį, kuris palengvina bendravimą tarp skirtingų šeimos narių.

Neleiskite priekabiavimui įvykti nė vienoje iš jo apraiškų

Asmenims būtina aktyvuoti norą veikti pagal etišką turinį, laikantis minimalių visuotinių vertybių ir nuo priekabiavimo bei smurto bet kurioje iš jo apraiškų..

Todėl turime stengtis užtikrinti, kad vaikai netaptų pasyviais šalininkais, nesvarbu, ar jie liudija tikrąjį smurtą, ar per tinklus, nes agresoriai suvokia, kad niekas negali jų sustabdyti..

Jei žinote ką nors, kas yra tokioje situacijoje, imkitės veiksmų šiuo klausimu ir informuokite kompetentingą instituciją -profesorą, gimines ir pan..

Tokiu būdu auka gaus daugiau dėmesio iš aplinkinių žmonių tais atvejais, kai jis bijo pasakyti savo situaciją.

Svarbu, kad ši problema pradėtų būti suvokiama kaip dalykas, kuriame dalyvauja visi, nesvarbu, ar esame nukentėjusieji, ar aukos, ar žiūrovai..

Išmokykite vaikus naudoti slaptažodžius ir saugius prieigos kodus

Kaip matėme anksčiau, tam tikra kibernetinio užpuolimo forma atsiranda tada, kai agresoriai renkasi savo aukų socialinio tinklo profilius.

Todėl būtina, kad nepilnamečiai suprastų, jog svarbu būti atsargiems su savo slaptažodžiais.

Kai kurie patarimai, kuriuos reikia pateikti, yra šie:

  • Nepasirinkite intuityvių slaptažodžių, kaip gimtadienio data, vardas ir pavardė ir tt Patartina naudoti raides ir skaitmenis, kurie neturi specialios reikšmės, arba kurie turi tik reikšmę savo naudotojui-.
  • Neleiskite niekam atskleisti slaptažodžių. Rekomenduojama, kad niekas neturėtų prieigos prie slaptažodžių ir slaptažodžių, net jei jie yra artimi draugai ar patikimi žmonės.
  • Būkite atsargūs prisijungdami prie viešosios svetainės. Kai naudojate kompiuterius, prie kurių gali prisijungti kiti žmonės, turite būti ypač atsargūs, kad raktas nebūtų automatiškai išsaugotas kompiuteryje, ir užtikrinti, kad sesija būtų tinkamai uždaryta..

Priešingu atveju, jei šios saugumo priemonės nebus imtasi, nepilnametis susiduria su kitais asmenimis, kurie gali naudotis privačia informacija, skelbti jų vardu ir tt.

Išmokite veikti, jei vaikas pasakys, kad jis yra kibernetinio nusikaltimo auka

Pirmas dalykas, kurį turėtumėte padaryti, žinodamas šią situaciją, yra paguosti vaiką ir parodyti savo paramą ir supratimą. Jau tam tikrą laiką nesupratęs, vaikas turės emocinę paramą ir saugumo jausmą.

Tada pabandykite išgauti daugiau informacijos apie konkretų atvejį - trukmę, dažnumą, priekabiavimo tipą tinkluose, siekiant įvertinti jo sunkumą.

Jei tai yra ilgalaikis priekabiavimas, nuolatinė grėsmė ir vaikai, turintys asmeninę aukos informaciją - pvz., Asmeninis adresas, mokykla, dalyvaujanti, vaizdo įrašai ar padarytos nuotraukos, tinkamiausia informuoti policiją, kad ji suteiktų apsaugą ir informaciją.

Atminkite, kad visada turite būti budrūs, kad kibernetinio nusikaltimo auka jaučiasi saugoma - ir tai tikrai saugoma-.

Padarykite nukentėjusįjį, kad nustotų lankytis puslapiuose, kurie jį kenkia

Siekiant užkirsti kelią priekabiavimui nuo nuolatinio, kartais patariama, kad vaikas nustotų lankytis tuose puslapiuose ar socialiniuose tinkluose, kuriuose jis yra nukentėjęs nuo kibernetinio elgesio..

Socialinių tinklų atveju nukentėjusysis gali nuspręsti sukurti kitą profilį, kurio pavadinimą būtų sunkiau rasti, ir panaikinti ankstesnį, kad būtų pridėta tik tų žmonių, su kuriais jis tikrai žino, ir su kuriuo jis nori išlaikyti susisiekti.

Kalbant apie mobiliuosius įrenginius, kartais reikia keisti numerį, ypač jei įžeidimai, grėsmės ir kiti priekabiavimo apraiškos vykdomi skambučiais ar pranešimais.

Tokiu būdu, apribojant prieigą prie stalkininkų, ypač jei jie yra anonimiški, nukentėjusiam asmeniui užkertamas kelias užkirsti kelią.

Mokykite vertinti teigiamą interneto naudojimo dalį

Nepaisant interneto naudojimo pavojaus, neturime pamiršti jo privalumų ir naudos - naujų žinių įsigijimo, be kita ko, galimybę dalytis pomėgiais.-.

Jei norite, kad jūsų vaikai ar studentai gautų naudos iš teigiamos dalies, mokykite juos naudoti atsakingai, lankydami dominančius puslapius ir nustatydami protingą valandą - vengdami jų naudoti naktį ar ilgą laiką-.

Taip pat svarbu, kad patikrintumėte dažnai naudojamus puslapius ir atliktą veiklą, kad nustatytumėte, ar jūsų vaikas yra kibernetinio elgesio auka ar agresorius.-.

Kas yra kibernetinis elgesys??

Tarp priežasčių, paaiškinančių šio naujo tipo priekabiavimo atsiradimą, galime rasti:

Informacinių ir ryšių technologijų (TIC) kūrimas ir įvaldymas

Kaip jau minėjome, vienas iš neigiamų IRT aspektų yra tas, kad kai kurie žmonės juos piktnaudžiauja, naudodami juos siekdami kenkti kitiems.

Kamufliažas priekabiavimas

Kitas veiksnys, paaiškinantis tokio pobūdžio piktnaudžiavimą, yra tas, kad agresoriai išsaugo savo anonimiškumą, paslėpti už kompiuterio ekrano ir dehumanizuoja auką (jų agresijos laikomos juokais, nes jie nemato reakcijos, kurią jis sukelia kitame asmenyje).

Aukos impotencija

Kai agresorius nerodo savo tikrosios tapatybės, auka jaučiasi bejėgiškumo ir nusivylimo jausmas, todėl negali pats apsiginti ar surasti agresorių, daugeliu atvejų.

Nepakankamas žinių apie elektroninio elgesio metodą trūkumas

Daugelis šio priekabiavimo aukos specialistų ir giminaičių nežino, kaip elgtis, kad būtų užkirstas kelias arba sustabdytas kibernetinis elgesys.

Teisinis persekiojimo atsisakymas tinkle

Nors tiesa, kad tam tikras internete esantis turinys gali būti pašalintas, ši procedūra kartais vyksta per vėlai. 

Be to, tam tikro įžeidžiančio turinio pašalinimas neužtikrina, kad jis vėl nepasikartos (arba gali būti žmonių, kurie išsaugojo šią informaciją arba savo mobiliuosiuose įrenginiuose nepavyko atkurti).

Kaip tai pasireiškia?

Yra įvairių būdų, kuriais agresoriai gali atlikti kibernetinį elgesį, pavyzdžiui, tuos, kurie paminėti toliau:

  • Agresorius gali sukurti klaidingą profilį, kad įgytų aukų pasitikėjimą ir išlaikytų jo anonimiškumą, po kurio gali prasidėti įžeidimai, grėsmės ir pan..
  • Naudodamiesi asmeniniais pranešimais, jie kelia grėsmę aukai arba ją įžeidžia. Pavyzdžiui, pranešimai, kuriais nukentėjusysis yra priversti daryti kažką prieš savo valią, grasinant, kad jie paskelbs pažeistas nuotraukas arba padarys fizinę žalą.
  • Jie taip pat gali skelbti informaciją, prieinamą visiems nukentėjusiojo ir agresoriaus kontaktams (pavyzdžiui, parašyti įžeidimus ant jų sienos arba dalintis nuotraukomis ar vaizdo įrašais, rodančiais, kaip jie nukentėjo nuo aukų).
  • Kita smurto forma atsiranda tada, kai nukentėjusysis išleidžiamas - su nuotrauka - tinklalapiuose, kuriuose balsuojama nežinomiausiu, menkiausiu asmeniu ir pan..
  • Įkvėpkite puslapius, kuriuos nukentėjusysis dažnai kartoja ir persekioja jį, kad asmuo, nukentėjęs nuo priekabiavimo, jaučiasi visiškai priespauda.
  • Siųsti ar skleisti žiaurus gandas apie asmenį, kuris kenkia jūsų reputacijai arba kenkia jūsų draugams.
  • Manipuliuoti skaitmenines medžiagas: nuotraukas, įrašytus pokalbius, el. Laiškus, juos keisti, juos apgauti ir modifikuoti, kad juoktis ir kenktų žmonėms.
  • Pavogti slaptažodžius, kad sužadintumėte savo tapatybę.

O jūs, kokie kiti patarimai būtų įtraukti, kad išvengtumėte kibernetinio elgesio??

Nuorodos

  1. González, E. M. (2011). Iš tėvų, kurie nėra šviesti ir pedagogai nėra tėvai. Tėvų ir pedagogų atsakomybė prieš „kibernetinį“ elgesį “. Ispanijos advokatų asociacijos, specializuotos civilinės atsakomybės ir draudimo srityje, leidinys, (38), 9-20.
  2. Martínez, J. M. A. (2010). Mokyklos sėkmė ir kibernetinis elgesys. Psichologijos biuletenis, (98), 73-85.
  3. Martinez, J. M. A. (2009). Kibernetinis reiškinys: skirtumai tarp aukštųjų mokyklų mokinių. Psichologijos biuletenis, (96), 79-96.
  4. Prados, M. Á. H. & Fernández, I. M. S. (2007). Kibernetinis elgesys, patyčių problema / (kibernetinis, patyčių problema). Iberoamerican Journal of Distance Education, 10(1), 17.