35 Specialiosios ugdymo frazės

Aš palieku tave geriausiu specialiosios ugdymo frazės didžiųjų autorių, tokių kaip Albertas Einšteinas, Benjaminas Franklinas, C.S. Lewis, Winston Churchill, Nelsonas Mandela ir daugelis kitų.

Specialiojo ugdymo nuomone, turime pripažinti skirtumus tarp žmonių, kad jiems būtų suteiktas ypatingas dėmesys, atitinkantis jų mokymosi poreikius.

Taip pat jums gali patikti šios citatos apie švietimą.

-Specialiojo ugdymo metu per daug dėmesio skiriama deficitui, o ne jėga - Temple Grandin.

-Kiekvienas yra genijus. Bet jei vertinate žuvį dėl jo gebėjimo lipti į medį, jis gyvens visą savo gyvenimą, tikėdamasis, kad jis yra kvailas-Albertas Einšteinas.

-Pasakyk man kažką ir aš jį pamiršsiu. Parodyk man kažką ir prisiminsiu. Įtraukite mane į kažką ir išmoksiu jį - Benjamin Franklin.

-Skirtumas tarp mokyklos ir gyvenimo? Mokykloje mokoma pamoka, o tada mokymasis išbandomas. Gyvenime jums pateikiami įrodymai, kurie moko jus pamokas - Tom Bodett.

-Švietimas yra galingiausias ginklas, kuriuo galite pakeisti pasaulį - Nelson Mandela.

-Specialiojo ugdymo moksleiviai neturėtų būti palikti iš atskaitomybės mechanizmų, kurie užtikrina, kad jie mokosi ir pasiekia aukščiausią potencialą - Dianne Feinstein.

-Nusprendžiau mokytis specialiojo ugdymo ir įsimylėjau dirbti su autizmo žmonėmis. Štai ką aš planavau daryti su savo gyvenimu Clay Aiken.

-Tai yra pirmasis, baisiausias ir išmintingiausias dalykas, kurį aš žinau: siela egzistuoja ir yra visiškai pastatyta per Mariją Oliverį.

-Mokymasis nėra konkurencija, tai yra durys, atveriančios Mariją Oliverį.

-Asmeniškai aš visada pasiruošęs mokytis, nors ne visada mėgstu mokyti Winston Churchill.

-Švietimo tikslas - paruošti jaunus žmones ugdyti save visą gyvenimą - Robert M. Hutchins.

-Aš, kaip prezidentas, pažadu jums pateikti didžiausią padidėjimą specialiojo švietimo biudžete, kuris kada nors buvo matytas - Al Gore.

-Norėčiau dirbti su specialiojo ugdymo vaikais, jaunesniais vaikais - Johnu Maddenu.

-Mano supratimu, Kanzasas, Masačusetsas, jie buvo pionieriai skatinant specialią ugdymą - Margaret rašybą.

-Ką ginklas padarė karo metu, spauda tai padarė protui Wendellui Phillipsui.

-Su specialiu ugdymu ar pasirengimu standartizuotiems testams, kurie šaukiami jų ausyse, valstybinės mokyklos ne visada gali klausytis tėvų prašymų - „Amity Shlaes“.

-Ką aš noriu savo gyvenime yra norėti būti apakinti, atmesti faktų svorį ir netgi plaukti šiek tiek virš šio sudėtingo pasaulio - Mary Oliverio.

.-Mes nesunkiai čia darome; nesunkiai ateina dėka sunkaus darbo ir mokymosi - anonimiško.

-Aukščiausias dėstytojo menas yra pažadinti džiaugsmą išreiškiant studentų ir Albert Einstein kūrybinių žinių..

-Vaikai turėtų būti mokomi galvoti, neturėtų būti mokomi, ką galvoti - Margaret Mead.

-Kai mokiniai pasiekia savo tikslus, specialiojo ugdymo mokytojai mano, kad jie daro skirtingą įtaką savo studentų ir šeimų, mokyklų ir bendruomenių gyvenime. Tai yra motyvacija pirmaujantiems mokytojams tapti pirmiausia - C. Rūmai.

-Labai svarbu, kad vertingas švietimas, kad jaunasis žmogus ugdytų nepriklausomą kritinį mąstymą, tai yra vystymasis, kuris labai pakenkiamas pernelyg daug perkraunant ir pernelyg įvairiomis temomis - Albert Einstein.

-Ką daryti, ne visada yra svarbiausias dalykas. Yra reikšmė, leidžianti kitiems mokytis, net jei užduotis nėra atliekama taip greitai ir efektyviai, kaip R.D. Clyde.

-Švietimas yra pagrindinė žmogaus teisė. Tai yra būtina. Tik švietimas pažeidžia skurdo, ligų ir išnaudojimo ciklus, kurie daro įtaką tiek daug vaikų pasaulyje. Jei dabar padarysime šį įsipareigojimą, investicijos bus naudingos ateities kartoms - Ashton Kutcher.

-Kruopšti ir konstruktyvūs patarimai neturėtų būti privilegija, apribota tik stabilių bendruomenių ar finansinėmis priemonėmis. Siūlydami vadovavimą dabar, mes suteikiame vaikams reikiamų įgūdžių tapti lyderiais ateityje - Markas Wahlbergas.

-Jei vaikai ateina iš stiprių ir sveikų šeimų, tai palengvina mūsų darbą. Jei jie nėra kilę iš stiprių, sveikų ir funkcinių šeimų, mūsų darbas tampa svarbesnis - Barbara Coloroso.

-Daug švietimas šiandien yra monumentiškai neveiksmingas. Per dažnai mes suteikiame jauniems žmonėms gėlės, kai privalome išmokyti juos auginti savo augalus - Johną W. Gardnerį.

-Informacijos perpildymas studentams, be abejo, lemia žinių paviršutiniškumą. Mokymas turi būti toks, kad tai, kas mokoma, suvokiama kaip vertinga dovana, o ne kaip pareiga Albertas Einšteinas.

-Be abejo, yra vaikų, turinčių intelektinių trūkumų ar neurologinių problemų. Tačiau daugelis vaikų, atvykstančių į specialiųjų ugdymo klasių, yra nepakankami tik norėdami pateikti mokyklos „Seymour Papert“ globėjui.

-Verslininkas negali būti apmokytas. Žmogus tampa verslininku, kuris pasinaudoja galimybe ir užpildo spragą. Tokiai ūminės nuomonės, perspektyvos ir energijos Ludvigo von Miseso parodai nereikia specialaus išsilavinimo.

-Žmonės, turintys tam tikrą išsilavinimą, nes jų ankstyvoji vaikystė yra labiau linkę baigti vidurinę mokyklą ir, mažiau tikėtina, reikia specialiojo ugdymo, kartoti ar atlikti nusikaltimus paauglystėje - Joe Baca.

-Žmonėms, turintiems mokymosi negalią, šiandienos diferenciacijos priemonės nebeturi gėdos ar neįgalumo, tačiau suteikia galimybę rasti sėkmę klasėje - Sharon LePage Plante.

-Jei suteikiate jiems alternatyvą įprastai klasei, jie atsikrato daugelio slopinimų ir blogų asociacijų, o žmonės pradeda mokytis - Seymour Papert.