28 Simón Rodríguez Inspiradores mintys

Aš atvedu jus 28 Simón Rodríguez mintys (Simón Narciso de Jesús Carreño Rodríguez) arba Samuel Robinson, kaip jis buvo žinomas tremtyje.

Simón Rodríguez buvo Caracas bastionas išlaisvinančios minties. Jis yra nepriklausomybės ir laisvės idėjų tėvas Amerikoje, nes jis buvo Simón Bolívar kapitonas; kuris įkūrė bendrąjį išsilavinimą, grindžiamą piliečių ir žemyno lygybės ir nepriklausomumo idėjomis.

Jo mokymas kyla iš autorių, tokių kaip Montesquieu, Rousseau, Voltaire, Locke ir Saint-Simon, susižavėjimo. Jis atmetė visų rūšių monarchinį dominavimą; jo intelektinė įtaka buvo lemiama inicijuojant nepriklausomybės karus ir pradedant kurti respublikinį ir nepriklausomą žemyną.

1 - Tai ne sapnas ar deliriumas, bet filosofija nei vieta, kur tai daroma, bus įsivaizduojama, kaip ir kanclerė Tomás Moro; su Utopija iš tikrųjų bus Amerika.

2 - Kur ieškosime modelių? Ispanijos Amerika yra originalus. Originalas turi būti jūsų institucijos ir jūsų vyriausybė bei vienas kito įkūrimo originalai. Arba mes sugalvojome ar suklydome.

3 - Įgyti socialines šviesas reiškia ištaisymą įkvėptos ar blogai suformuotos idėjos. sprendžiant realybės klausimus neatskiriama konjugacija mąstyti ir veikti Žinant šiuos principus nepriklausomumo ir absoliutus apibendrinimas.

4 - Įgyti socialines dorybes reiškia moderuoti su savęs mylimu, neatskiriama konjugacija jausmas ir mąstymas, ant grindų moralės„Pagalvokite apie visus, kad visi kad visi galvotų apie tave “ kad tuo pačiu metu naudos visiems visuomenei ir kiekvienam asmeniui.

5- Vaikų mokytojas turi būti išmintingas, apšviestas, filosofinis ir komunikacinis, nes jo darbas yra mokyti žmones visuomenei.

6. Nežinojimas yra visų blogio, kurį žmogus daro ir daro kitiems, priežastis; ir tai yra neišvengiama, nes vienuoliškumas netelpa žmogui: tam tikru mastu jis gali būti pritaikytas visuomenei (daugiausia ir mažiausiai vienas skiriasi nuo kito). Žmogus nėra kaltas, nes jis ignoruoja - yra mažai žinoma, bet jis bus, jei jis yra atsakingas už tai, ką jis nežino.

7 - Ispanijos kolonijinė stadija, jos kultūra, religija, įstatymai, dominavimo kultūra, socialinės atskirties išnaudojimas, ispaniškai kalbančioje Amerikoje.

8- Europoje yra politinių ir ekonominių pokyčių, jis pereina nuo feodalinio socialinio ir ekonominio etapo iki kapitalizmo eros, pirmųjų pramonės šakų, nacionalinių buržuazijų formavimo, kapitalo kaupimo, mokslo kaip kompiuterio žemiškojo gyvenimo ir religijos kaip dvasinio kompiuterio.

9 - Pritaikykite vaiką, kad jis būtų teisingas, ištikimas, naudingas, suvaržytas, naudingas, dėkingas, nuoseklus, dosnus, geras, kruopštus, atsargus, tvarkingas; Gerbti reputaciją ir įvykdyti tai, ką žada. Ir palikite savo mokėjimus; jis žinos, kaip ieškoti mokytojų, kai jauni.

10- Mokytojo pavadinimas neturėtų būti suteikiamas, išskyrus tą, kuris žino, kaip mokyti, tai yra tas, kuris moko mokytis; ne tas, kuris vadovauja mokytis arba nurodo, ką reikia išmokti, ir tiems, kurie pataria, kad tai būtų išmokta. Mokytojas, kuris žino, kaip pateikti pirmas instrukcijas, toliau moko beveik viską, kas vėliau išmokta, nes mokė mokytis.

11 - Tik tikėdamasis, kad žmonės įsivaizduos žmonių švietimą, gali pasisakyti bendrojo lavinimo. Ir jūs privalote už tai pasisakyti; atėjo laikas mokyti žmones gyventi, kad jie gerai veiktų, ką turi daryti neteisingai.

12 - Žmogus nežino, nes jis yra prastas, bet priešingas.

13 - Mokyti ne šviesti; mokymas negali būti lygiavertis švietimui, net jei švietimas yra išsilavinę.

14 - Mokyk, ir jie turės, kas žino; šviesti, ir jie turės kas.

15 - Mokykite vaikus apklausti, kad, prašydami, ką jiems pasakytų, tai padaryti; priprasti prie paklusnumo, o ne autoritetą, kaip ribotą, o ne kaip kvailą.

16 - Mokymas yra suprasti; tai yra supratimo naudojimas; ne dirbti atmintyje.

17 - Niekas nevykdo to, ką nežino; taigi Respublika niekada nebus sudaryta su nežinomais žmonėmis, nepaisant plano, kuris yra priimtas.

Pagrindinė darbo jėga yra vergai ir indai, kurie padėjo žemės ūkio darbams, fortų, miestų, bažnyčių ir miestų statybai..

19 - Žmogus nėra kaltas, nes ignoruoja (mažai ką galima žinoti), bet jis bus, jei jis yra atsakingas už tai, kad nežino, ką jis nežino.

20 - Šviesos, įgytos dėl Gyvenimo meno dJie supranta, kad visuomenė gali egzistuoti be karalių ir be kongresų.

21- Mokytojams priklauso, kad vaikai žinotų darbo vertę, kad jie galėtų įvertinti dalykų vertę.

22- Nėra jokio intereso, kai veiksmo pabaiga nebuvo. Tai, kas nejaučiama, nėra suprantama, o kas nesuprantama, nesvarbu. Skambinimas, dėmesys ir dėmesys yra trys mokymo meno dalys. Ir ne visi mokytojai puikiai tinka trims.

23 - Amerikos kolonijose Ispanija nustato brangakmenių, rūšių ir maisto gavybos ekonomiją. Yra uostų ekonomika.

24 - Europos filosofai, įsitikinę, kad jų doktrina yra nenaudinga Senajame pasaulyje jie norėtų, kad jie galėtų skristi į naująją ...

25 - Pietų Amerikoje respublikos yra įsteigtos, bet nepagrįstos.

26 - Kiekvienas, kuris nežino, kas nors apgaudinėja. Tas, kuris neturi, kiekvienas perka.

27 - Norint naudotis laisvės turėjimu, spaustuvė neturi turėti jokių kitų apribojimų, negu nustatoma pagarba teisingai bendrovei.

Nuorodos

1. Mes sugalvojame arba mes suklydome (2004) Simón Rodríguez. Venesuelos autorių pagrindinė biblioteka. Mote Ávila redaktoriai. Venesuela.
2. Mintis ir veiksmas (2015) Simón Rodríguez. Gauta iš: aimaboffil.wordpress.com.
3. Puiggros, A (2005) Nuo Simón Rodríguez iki Paulo Freire: Ibero-Amerikos integracijos švietimas. Paskelbė Colihue.