Marzano taksonomija, kas tai yra ir kokia ji yra



The Marzano taksonomija yra Marzano ir Kendall parengta švietimo tikslų klasifikavimo sistema, pagrįsta Bloom taksonomija, viena iš geriausiai žinomų šioje srityje. Ši tikslų klasifikacija buvo sukurta visų pirma siekiant įtraukti naujas žinias apie tai, kaip žmonės apdoroja informaciją.

Šie atradimai buvo atlikti per dešimtmečius, po kurių buvo paskelbtas originalus „Bloom“ taksonomija. Kendallo taksonomijos autoriai manė, kad nors „Bloom“ norėjo sukurti praktinę teoriją, kuri padėjo kurti švietimo tikslus, jis nepavyko atlikti šios užduoties.

Priešingai, ji sukūrė teorinę sistemą, neturinčią didelio poveikio mokyklos mokymo programai. Todėl šie autoriai bandė sukurti labiau praktinę taksonomiją, kuri padėtų tobulinti švietimo sistemą. Sukūrę labiau taikomą klasifikavimo sistemą, mokytojai galėtų geriau pritaikyti savo mokymą savo mokiniams.

Indeksas

  • 1 Kas yra Marzano taksonomija??
    • 1.1 - Žinių sritys
    • 1.2 - Apdorojimo lygiai
  • 2 Ką jis vartoja??
    • 2.1 Palaipsniui didėja žinios
    • 2.2 Daugiau dėmesio skiriama suaugusiems
  • 3 Privalumai
  • 4 Skirtumai tarp „Bloom“ taksonomijos
    • 4.1 Teorinis pagrindas
  • 5 Nuorodos

Kas yra Marzano taksonomija??

Marzano taksonomiją daugiausia sudaro du tarpusavyje susiję matmenys: žinių sritys ir apdorojimo lygiai.

- Žinių sritys

Žinių sritys yra trys: informacija, psichikos procedūros ir psichomotorinės procedūros. Tai yra mokymasis, kurį studentas gali atlikti.

Marzano taksonomija mano, kad žinios, kurias galime išmokti, yra daugiausia trijų tipų:

Informacija

Tai apima grynų duomenų, tokių kaip datos, istoriniai įvykiai ar teorijos, įsigijimą. Tai, ką mes paprastai suprantame kaip „žinias“. Tai yra vien tik protinis mokymasis.

Psichikos procedūros

Jie yra mąstymo būdai, kuriems reikalingi keli žingsniai siekiant tikslo. Pavyzdžiui, matematinių formulių arba loginio mąstymo sistemos taikymas būtų psichinių procedūrų tipai. Jie taip pat išmoktų skaityti ar kalbėti nauja kalba.

Psichomotorinės procedūros

Tai visos žinios, susijusios su kūno ir fizinių gebėjimų naudojimu. Šioje klasifikacijoje galime rasti visus sporto įgūdžius ir kitus įgūdžius, pvz., Rašyti ar žaisti instrumentą.

- Apdorojimo lygiai

Nors jie paprastai yra suskirstyti į tris (pažintinis, metakognityvinis ir vidinis arba. \ T aš), praktiškai jie paprastai yra suskirstyti į šešis lygius. Tai yra lygis, su kuriuo studentas gali įgyti naujų žinių.

Apdorojimo lygių klasifikavimas yra toks:

Pažinimo lygis

Informacija vis dar sąmoninga. Čia galima rasti keturis sub-lygius, tokius: atkūrimas, supratimas, analizė ir žinių panaudojimas.

Metakognityvinis lygis

Naujos žinios taikomos psichikos procesams reguliuoti. Metakognityvinio mokymosi dėka galite nustatyti tikslus ir savireguliaciją, kad juos pasiektumėte.

Vidinis arba aš

Tai atsitinka, kai naujos žinios turi įtakos to asmens, kuris jį įgyja, tikėjimo sistemai.

Abi klasifikacijos tarpusavyje sąveikauja, todėl kiekviename iš trijų mokymosi tipų galime rasti šešių apdorojimo lygių aprašymus..

Kas tai yra??

Palaipsniui didėja žinios

Taksonomija sukūrė Marzano ir Kendall yra daugiau praktiškai orientuotas taip, kad dėmesys sutelkiamas į konkrečias užduotis dizaino padidinti žinių besimokančiojo lygį palaipsniui. Šis projektas labai pagerės, ypač atsižvelgiant į procesus, kurie nebuvo pateikti į Bloomo taksonomija.

Kai kurie iš šių procesų, kuriuos Marzano ir Kendall įtraukė į jų taksonomiją, yra emocijos, asmens įsitikinimai, jų savęs pažinimas ir gebėjimas kurti tikslus. Visi šie procesai yra dalis to, kas yra žinoma mokslinių tyrimų pasaulyje kaip metakognicija.

Daugiau dėmesio skiriama suaugusiems

Kadangi metakognicija sukūrė per metus, iš Marzano ir Kendall taksonomija yra labiau orientuota į darbą su suaugusiais ir įsigyti profesinius įgūdžius. Tačiau, ji taip pat gali būti naudojami darbui su vaikais.

Svarbiausia šių autorių darbo dalis yra jų teorinis pagrindas; tai yra, visų pastaraisiais dešimtmečiais sukurtų mokslinių žinių įtraukimas į žmogaus mokymosi veikimą.

Privalumai

Dėl šių žinių papildymo Marzano taksonomija turi tam tikrų privalumų, palyginti su „Bloom“:

- Didesnis pasiūlymų, kaip dirbti su mokymosi tikslais, skaičius, priklausomai nuo to, ar tai yra gryna informacija, psichikos procedūros ar psichomotorinės procedūros.

- Geresnės žinios apie tam tikrus esminius mokymosi procesus, tokius kaip emocijos, atmintis, motyvacija ir metakognicija.

- Didesnis tikslumas kuriant mokymosi tikslus, turint konkretesnį žinių, kuriuos galima įsigyti, tipą ir būdą, kaip jie įgyjami.

- Dėl didesnio tikslumo kuriant tikslus, taip pat galima lengviau įvertinti, ar jie pasiekti.

Skirtumai tarp „Bloom“ taksonomijos

Galbūt didžiausias skirtumas tarp „Bloom“ taksonomijos ir „Marzano“ taksonomijos yra mokymosi būdas, kurį abu autoriai mano, kad galima padaryti.

- Viena vertus, žydėti teigė, kad žinios gali būti trijų tipų: kognityvinė (ką mes vadiname informaciją apie Marzano taksonomijos), psichomotorinis (iš psichomotorinių procedūrų lygiavertį) ir emocinis (susijęs su emocijomis ir būdų jausmas ).

- Priešingai, Marzano ir Kendall mano, kad emocijos yra ne žinių sistema, be, bet pabandyti kažką, kad tarpininkauja visų kitų tipų žinių įgijimą.

Teorinis pagrindas

Be šio esminio žinių klasifikavimo skirtumo, Marzano taksonomija yra daug labiau moksliniais tyrimais pagrįsta nei „Bloom“.

Dėl kritikos jis patyrė ankstesnę klasifikavimo sistemą daugelis teoretikų, Marzano ir Kendall buvo siūloma tobulinti esamą klasifikaciją su naujų žinių generuoja pažinimo tyrimų.

Todėl teorinis Marzano taksonomijos pagrindas yra daug stipresnis nei jo pirmtakas.

Nuorodos

  1. „Roberto Marzano taksonomija: rekomenduojami veiksmažodžiai rodikliams ir pažinimo lygiams“: „Orientación Andújar“. Gauta: 2018 m. Kovo 6 d. Iš Orientación Andújar: orientacionandujar.es.
  2. Gallardo Córdoba, 2009. "Naujoji Marzano ir Kendall taksonomija: alternatyva praturtinti edukacinį darbą nuo jo planavimo". „New Marzano“ ir „Kendall“ taksonomija. Atkurta iš cca.org.mx
  3. "Marzano taksonomija": Alex Duve. Gauta: 2018 m. Kovo 6 d. Iš Alex Duve: alexduve.com.
  4. „Taksonomijos supratimas“: „Marzano“ taksonomija. Gauta: 2018 m. Kovo 6 d. Iš Marzano taksonomijos: taxonomiamarzano.weebly.com.
  5. "Taksonomijų palyginimas: Bloom, Marzano ir Webb": Švietimo terapija. Gauta: 2018 m. Kovo 6 d. Švietimo terapija: terapiaeducativa.wordpress.com.