Sergio Tobón biografija, įmokos ir darbai



Sergio Tobón Jis yra Kolumbijos gydytojas, mokslininkas ir universiteto profesorius, pripažintas „socioformacijos“ sąvokos kūrėju. Siūloma tobulinti ir reformuoti Ibero-Amerikos švietimą, be to, palengvinti šiuolaikinio mokytojo užduotis per „įgūdžius“.

Per pastaruosius kelerius metus jis dirbo Lotynų Amerikos šalių dėstytoju ir patarėju, kuriame jis aptarė įvairias temas, susijusias su daugybe redakcinių leidinių ir mokslinių tyrimų, susijusių su švietimu..

Dauguma žmonių, dalyvavusių jo paskaitose, rekomenduoja jam būti puikiu kalbėtoju, intelektu ir aistringu mokymu. Šiuo metu jis yra CIFE universiteto centro (Mokslo ir inovacijų mokymo ir verslumo srityje) prezidentas, turintis biurus Meksikoje ir Jungtinėse Amerikos Valstijose..

Šiandien jis gyvena Cuernavacoje, Meksikoje, rengdamas įvairius leidinius, rengdamas seminarus ir konferencijas plačiajai visuomenei ir švietimo srities specialistams..

Indeksas

  • 1 Biografija
    • 1.1 Pagrindiniai tyrimai
    • 1.2 Aukštasis mokslas
    • 1.3 Trajektorija
  • 2 Įnašai
    • 2.1 Konkurencija ir socioformavimas
    • 2.2 Mokytojai
  • 3 Darbai
    • 3.1 Kompetencijomis pagrįstas mokymas aukštojo mokslo srityje: sudėtingas požiūris
    • 3.2 Kompetencijų taikymas mokyme, visuomenėje ir organizacijose
    • 3.3 Kiti leidiniai
  • 4 Nuorodos

Biografija

Pagrindinės studijos

Sergio Tobón Tobón gimė La Ceja savivaldybėje, Antioquia mieste, Kolumbijoje. Tiksli gimimo data nėra žinoma. Pagrindines studijas jis pradėjo Justo Pastor Mejía mokykloje, nuo pirmos iki penktos klasės, kol jis persikėlė į La Paz mokyklą ir baigė pagrindinį išsilavinimą..

Vėliau jis lankė bakalauretę Colegio Bernardo Uribe Londoño toje pačioje Kolumbijos savivaldybėje. Nuo vaikystės jis domisi klasių švietimu ir mokymu, todėl su savo mokytojais pakomentavo, kaip efektyviausiai mokyti savo vaiko nuožiūra..

Vidurinėje mokykloje jie pradėjo daugiau nerimauti dėl turinio ir dalykų, nes mokykla apskritai nepateikė naudingo tarnavimo laiko.

Laisvalaikiu skaito graikų filosofų knygas Respublika iš Platono, susiję su dialogais ir vėliau susidomėjo psichoanalizė Freudo ir Nietzsche idealus, kurie jam padėjo atspindėti žmogų.

Aukštasis mokslas

Per paskutinius bakalaureato metus Tobonas atsispindėjo mokymo metodikos pokyčiuose. Jis kritikavo formulių, kurias mokytojai reikalavo mokytis mechaniškai, sumą, nepaaiškindami, kodėl.

Po tarpinių studijų jis studijavo chemijos inžineriją; Tačiau jis baigė psichologijos studijas dėl galimybių mokslinių tyrimų srityje. Vis dėlto jis nepamiršo savo susidomėjimo reformuoti švietimą.

Vėliau jis persikėlė į Ispaniją, kad atliktų doktorantūrą Madride Complutense universitete švietimo modeliuose ir kultūros politikoje, remdamasis Ispanijos Vyriausybės suteikta Mutis tyrimų stipendija..

Savo viešnagės Ispanijoje metu jis siekė gerinti socioformingą dėmesį, remiantis žiniomis, įgytomis iš studijų programos. Madride „Universidad Complutense de Madrid“ suteikė jam galimybę būti patarėju ir paskelbti tris knygas apie kompetencijas aukštojo mokslo ir gastroenterologijos srityse..

Tada jis persikėlė į Portą, Portugaliją. Čia jis įtvirtino didaktinę strategiją konceptualia kartografija, psichikos žemėlapiais ir protu.

Trajektorija

Pripažindama, ji pasiūlė konferencijas, konsultacijas ir konsultacijas švietimo srityje Kolumbijoje, Venesueloje, Hondūre, Panama, Meksikoje, Kosta Rikoje, Peru, Čilėje, Bolivijoje, Argentinoje, Ekvadore, Ispanijoje ir Portugalijoje..

Šiuo metu jis yra CIFE universiteto centro prezidentas; institutas, atsakingas už žmogiškųjų talentų valdymo studijas, mokslinius tyrimus ir kompetenciją, socialinį formavimąsi ir sudėtingą mąstymą..

Jis yra daugelio Lotynų Amerikos švietimo įstaigų patarėjas mokymo programų, mokymosi ir kompetencijos vertinimo klausimais.

Jis taip pat yra Meksikos pagrindinio švietimo reformos patarėjas, dalyvaujantis Tarptautinėje akademinėje darbo grupėje. Be to, jis buvo pakviestas į daugiau nei 500 tarptautinių mokslinių kongresų.

Iki šios dienos jis toliau siūlo seminarus ir paskaitas, daugiausia Meksikoje, siekiant spręsti jo darbus, susijusius su Lotynų Amerikos švietimo tobulinimu, pasitelkiant CIFE universiteto centrą..

Įnašai

Konkurencija ir socioformacija

Pasak Tobono, „konkurencija“ buvo tai, ką trūko švietimo, kad mokytų žmones daryti „kas yra jų“; tai yra dalykai, kuriuos reikia atlikti atsakingai įvairiose srityse, kad būtų galima išspręsti kylančias problemas.

Tobonas stengiasi dirbti su projektais, kurių temos yra ne tik įsimintinos, bet ir praktinės bei didaktinės prasmės.

Kaip apibūdino Tobonas, socioformacija yra požiūris, kuriuo siekiama reaguoti į žinių visuomenės iššūkius; tradiciniai požiūriai į švietimą ir žmogiškuosius talentus yra riboti.

Ši koncepcija grindžiama sociokonstruktyvizmu; tai yra, mokytojo ir studento sąveika kaip mokymosi ir sudėtingo mąstymo palengvinimas.

Mokytojai

Tobonas atkreipė dėmesį į mokytojų problemas pagal žinių visuomenės iššūkius. Be kitų dalykų, jo kūriniai motyvavo mokytojus keisti tradicinę praktiką naujoviškesnėje praktikoje su mokymo strategijomis.

Jis dirbo su daugiau nei 100 000 mokytojų įvairiuose seminaruose ir konferencijose. Tai turėjo didelę įtaką švietimo ir mokymo specialistams.

Be to, jis padėjo pasiekti paprastesnį požiūrį į mokymo darbą; su didesniu lankstumu, siekiant nutraukti įsitikinimą, kad švietimas yra sudėtingas ir labai griežtas planavimo procesas, pakeičiantis jį didaktiniu procesu.

Veikia

Kompetencijomis pagrįstas mokymas aukštojo mokslo srityje: sudėtingas požiūris

Šis darbas yra kelerių metų tyrimo rezultatas, nuo 1998 m. Iki jos paskelbimo 2004 m. Tobonas daugiausia dėmesio skiria išsamioms švietimo kokybės pažangos ir patobulinimų dokumentacijoms, taikant kompetencijas, pagrįstas didaktinėmis strategijomis, orientuotomis į kontekstinių problemų sprendimas.

Ši knyga buvo labai priimtina Lotynų Amerikoje ir iš tikrųjų išspausdinti keturi leidiniai. Visi jie pasiekė daug pardavimų.

Autorės teigimu, knyga yra keletas pagrindinių procesų, susijusių su pagrindiniu, viduriniu ir aukštuoju mokslu, kuris tęsiasi keliose Lotynų Amerikos šalyse.

Kompetencijų taikymas mokyme, visuomenėje ir organizacijose

Sergio Tobonui darbas skirtas tikrosios mokymo programos pertvarkymo patirties ir problemų sisteminimui Lotynų Amerikoje..

Be to, jame paaiškinama kiekviena patirtis, kuri turi konceptualizaciją, pateikia metodiką, atskleidžia įgyvendinimo procesą ir atspindi pasiekimus, įgytus tobulinant švietimą.

Šiame darbe taikomos socioformacijos sąvokos; požiūris, kurį pasiūlė autorius, ir daugelis kitų Ibero-Amerikos mokslininkų.

Kiti leidiniai

Sergio Tabón yra parašęs ir bendrai kūręs 25 knygas apie švietimą, konkurenciją, švietimo kokybę ir socioformaciją, paskelbtas Ispanijoje, Kolumbijoje, Meksikoje ir Peru..

Tarp jų yra: Kompetencijos, kokybė ir aukštasis mokslas, kompetencijų dėmesys aukštojo mokslo sistemoje, ugdymo turinio projektavimas pagal kompetenciją, gastroenterologija: vertinimas ir terapija, didaktinės strategijos kompetencijos formavimui, be kita ko.

Nuorodos

  1. „Sergio Tobón“, „Google Scholar“ portalas, (n.d.). Paimta iš sholar.google.com.mx
  2. Sergio Tobón, oficiali „Sergio Tobón“ sąskaita „Facebook“, (n.d.). Paimta iš facebook.com
  3. „CIFE“ universiteto centro „Socioformación“, universiteto centro pradžia (n.d.). Paimta iš cife.edu.com
  4. Dr Sergio Tobón, Portal de Issuu, biografija (2013). Paimta iš „Issuu.com“
  5. Mokymo projektas, CIFE portalas - Universiteto centras, (n.d.). Paimta iš cife.edu.com
  6. Dr Sergio Tobón, Portal de Issuu, 2010 m. Paimta iš