Kas yra diskursiniai ištekliai?



The diskursyvūs ištekliai jos yra procedūros, naudojamos tekstams rengti. Jie atsiranda beveik visų tipų tekstuose.

Šie tekstai gali būti pasakojimai ir parodymai, ne tik argumentuoti. Tarp svarbiausių diskurso išteklių yra apibrėžimas, analogija, citatos, kaupiamasis sąrašas, pavyzdys ir apklausa.

Paprastai diskursyviniai ištekliai tarnauja taip, kad imtuvas ar skaitytojas suprastų ar gali žiūrėti, kas yra siuntėjo ar teksto autoriaus tyčia..

Norint pabrėžti, kad sąmoningumas, diskursiški ištekliai dažnai lydimi prosodiškų išteklių, kurie, skaitant tokius kaip apimtis ar intonacija, susiję su kitais veiksniais.

Diskurso išteklių tipai

Apibrėžimas

Apibrėžtis dažnai naudojama argumentuojant, ypač siekiant paaiškinti tam tikras sąvokas. Pavyzdžiui, kai argumentatorius nori plėtoti savo žinias, jis naudoja savo apibrėžimus, kad paaiškintų savo požiūrį.

Analogija

Taip pat vadinamas „palyginimu“, jis naudojamas taip, kad klausytojas ar skaitytojas galėtų lengviau suprasti, ką nori paaiškinti. Negalima painioti „analogijos“ su „pavyzdžiais“. Analogiškumas yra palyginimas, kad būtų galima pasiekti kompleksines sąvokas, o pavyzdys - konkretus paaiškinamas pavyzdys.

Paskyrimai

Citatos naudojamos norint išryškinti idėją per frazes, kurios paprastai yra gerbiami autoriai ar profesionalai.

Nuorodų tikslas yra suteikti svarbą ir autentiškumą ginčo pareiškėjo sąvokoms. Pavyzdžiui, kai literatūros ir literatūros ekspertas cituoja pripažintą autorių, kad jis remtų jo kalbą.

Kaupiamasis skaičiavimas

Surašymas padeda sustiprinti argumentą. Kartu vartojamas diskursas tampa stipresnis ir lengviau „įtikinti“ arba pasiekti skaitytoją ar auditoriją. Pavyzdžiui, kai pateikiami pavyzdžiai, rodantys tašką.

Pavyzdys

Tai vienas iš diskursyviausių išteklių, dažniausiai naudojamų cotideanidad. Šis pavyzdys yra įrankis, kuriuo siekiama pabrėžti požiūrį ar teorinę poziciją.

Tačiau šie pavyzdžiai dažnai yra klaidinantys, nes jie labiau vaizduoja asmeninę patirtį. Jie naudojami, pvz., Kai norite pateikti konkretų abstraktų paaiškinimą.

Tardymas

Klausimų pateikimas argumente yra didaktinė ir kritinė priemonė. Jis padeda provokuoti, diskutuoti ar parodyti pokalbio partnerio žinias. Pavyzdžiui, jis naudojamas tada, kai argumentatorius nori iškelti savo argumentą, įtraukdamas klausytojus ar skaitytojus.

Kalbos: apibrėžimas ir paaiškinimas

Diskursai gali būti suprantami kaip bendrų reikšmių sistemos, kurias naudojame, kad būtų prasminga. Jie apima metaforas, reprezentacijas, vaizdus, ​​istorijas, pareiškimus, kurie tam tikru būdu kartu sukuria tam tikrą įvykių versiją.

Diskursai apibrėžia, kaip mes galvojame, kalbame ir elgiamės aplink kontekstą. Įvairūs diskursai kuria pasaulio reiškinius ir turi skirtingą poveikį tai, ką turėtume daryti. Todėl diskursai leidžia mums tam tikru būdu matyti pasaulį ir tokiu būdu sukurti žinias apie pasaulį.

Kalbėjimo mokslininkai dažnai dirba su tekstais, pavyzdžiui, pokalbių, rašytinių dokumentų ir verslo atmintinių transkriptais..

Kalbos reikšmės apibrėžimas ir paaiškinimas

Reikšmės kūrimas grindžiamas tapatybės kūrimo procesu. Šis procesas laikomas retrospektyviu per reflektyvų gyvenamųjų patyrimų tyrimą.

Asmenys yra glaudžiai susiję su jų socialine aplinka, o jų sąveika sukuria jų apribojimus ir galimybes. Taigi prasmės formavimas yra procesas, kurio metu ši koncepcija sukurta kitų kontekste.

Diskurso išteklių analizė

Diskurso analizė yra platus terminas, vartojamas tiriant būdus, kuriais kalba naudojama tekstuose ir kontekstuose.

Diskurso analizės sritis, sukurta 1970-aisiais, susijusi su kalbos vartojimu dabartiniame diskurse, tęsiama keliais sakiniais ir apima kalbėtojo (ar rašytojo) ir auditoriaus (ar skaitytojo) sąveiką konkrečioje situacijoje.

Diskurso analizė apibūdinama kaip tarpdisciplininė lingvistikos diskurso studija, nors ją taip pat priėmė (ir pritaikė) daugelio kitų socialinių mokslų sričių mokslininkai..

Diskurso analizėje naudojamos teorinės perspektyvos ir metodai: taikomoji lingvistika, pokalbių analizė, pragmatika, retorika, stilistika ir tekstinė lingvistika..

Diskurso analizė nereikalauja šališkumo žodžiu ar raštu. Tiesą sakant, kalbėjimo ir rašymo kategorijų monolitinė prigimtis buvo plačiai apklausta, visų pirma todėl, kad analitikai mano, kad internete yra daugialypės terpės tekstų ir praktikos..

Taip pat galiausiai yra prieštaraujama diskurso mažinimui iki vadinamojo „išorinio sluoksnio“ kalbos vartojimo, nors toks sumažinimas atskleidžia daug apie tai, kaip tam tikros diskurso versijos buvo įteisintos motyvais, kurie yra būdingi istorijos istorijai. kalbotyra kaip disciplina.

Kalbos analizės tipai

Yra daug „tipų“ ar diskurso analizės teorijų. Diskursas ar kritinė analizė visada yra interpretavimo klausimas. Kadangi diskurso analizėje nėra patikimų duomenų, tyrimo rezultatų patikimumas ir pagrįstumas priklauso nuo argumentų stiprumo ir logikos..

Net ir geriausi statomi argumentai priklauso nuo jų dekonstruktyvaus skaitymo ir priešiškų interpretacijų. Todėl kritinės analizės pagrįstumas priklauso nuo retorikos kokybės. Nepaisant to, gerai pagrįsti argumentai lieka galioti laikui bėgant ir turi konkrečių paraiškų.

Diskurso analizė ir kritinis mąstymas yra pritaikomi kiekvienai situacijai ir kiekvienam dalykui. Diskurso analizės nauja perspektyva leidžia asmeniniam augimui ir aukštam kūrybinio atitikties lygiui.

Jokia technologija ar fondai nėra būtini, o autoritetingas diskurso tyrimas gali lemti esminius institucijos, profesijos ar visos visuomenės praktikos pokyčius..

Tačiau diskurso analizė nesuteikia aiškių atsakymų. Tai nėra „sunkus“ mokslas, o žinios, pagrįstos nuolatinėmis diskusijomis ir argumentais.

Nuorodos

  1. Diskurso analizė - ką kalbėjo pokalbiai. (s.f.). Gauta iš linguisticsociety.org.
  2. Ką reiškia diskurso analizė? (s.f.). Gauta iš anglų.ugent.be.
  3. Hafez Abdo. Diskurso ištekliai: aukščiausio lygio vadovų tapatybė ir ilgalaikis jų organizacijų išlikimas. (s.f.). Gauta iš irep.ntu.ac.uk.
  4. Diskurso ištekliai. (2008). Gauta iš onlinelibrary.wiley.com.
  5. Ian Parker Diskurso ištekliai diskurso skyriuje (S.f.). Gauta iš extra.shu.ac.uk.