Kas yra Laminar ir kas tai yra?

A laminarinis tai tradicinis vizualinis šaltinis, kuris padeda palaikyti mokymo ir mokymosi procesą. Šį šaltinį sudaro lapų serija, parengta ir klasifikuojama taip, kad iliustruoja tam tikrą studijų dalyką.

Konfektoje ji daugiausia naudoja perdirbtą medžiagą, pavyzdžiui, senas almanachas, žurnalus, turistines brošiūras.

Šia prasme sluoksniuotojai dažniausiai naudojami mokyklų bibliotekose tais atvejais, kai nėra knygų, susijusių su tam tikromis temomis..

Tai yra tam tikras dokumentų rinkinys, kuriame yra spaudos įrašų - daugiausia grafikos - įvairūs rašytiniai dokumentai ir iliustracijos.

Jie atitinka kelis vienodo dydžio dėžutes ar korteles ir yra klasifikuojami su atitinkamomis nuorodomis į failą.

Laminarinis kaip vizualinis šaltinis

Vizualiniai ištekliai yra tie mokymo ir mokymosi proceso palaikymai, kurie veikia per savo vizualinį modalumą ir suteikia mokymosi stimulus.

Vizualinis modalumas yra viena iš priemonių, kuriomis mokytojas persiunčia informaciją, ugdo įvairius įgūdžius stažuotojams ir skatina pageidaujamus elgesio pokyčius.

Apskritai, tokio tipo ištekliai turi turėti šias charakteristikas:

-Jo dydis turi būti pakankamai didelis, kad visi studentai galėtų juos matyti, nepriklausomai nuo jų vietos.

-Jie turi būti prasmingi ir visada turi būti praktiniai.

-Medžiagos informacija turi būti aktuali ir tiksli.

-Jie turi būti paprasti, o ne per brangūs.

-Jie turi būti praktiški ir lengvai transportuojami.

-Jo turinį reikia pritaikyti prie studentų psichikos lygio.

-Vizualinio šaltinio tikslas yra informatyvus, jis neturėtų būti tik pramogos.

-Išteklių dizainas turėtų motyvuoti studentą ir užfiksuoti jų dėmesį.

-Jie padeda įgyvendinti nustatytus mokymosi tikslus.

-Jie gali būti naudojami daugelyje pamokų ir skirtingų klasių.

-Jie papildo mokymo procesą, tačiau negali pakeisti mokytojo.

Jei laminatas yra gerai suprojektuotas, jis atitinka visas pirmiau nurodytas charakteristikas. Tai yra naudinga medžiaga, skirta tarpininkui, kad jis galėtų pateikti mokomuosius stimulus, reikalingus tinkamai mokytis klasėje.

Nepaisant jo naudingumo, šiame technologiniame amžiuje laminarinės ir kitos tradicinės mokomosios medžiagos yra pasenusios. Vietoj to naudojamos skaitmeninės ir elektroninės žiniasklaidos priemonės.

Laminarinio preparato paruošimas

Tam, kad būtų sukurta laminuota medžiaga, turite turėti reikiamą medžiagą, kad ji taptų tarsi popieriaus ar kartono (svarbu, kad jie būtų tokio pat dydžio), žirklės, tam tikras klijai (pavyzdžiui, mokyklos klijai), spalvoti pieštukai ir žymekliai.  

Svarbu turėti medžiagą, pageidautina perdirbimą, iš kurio bus paimta informacija ir iliustracijos..

Toliau bus parenkamos dominančios temos ir parenkami tikri vaizdai. Jie yra platinami lapuose, naudojant tam tikrą loginę schemą, ir klijuoti su klijais.

Viename iš apatinių galų paliekama erdvė, skirta parašyti graviravimo pėdą. Plokštelių rinkimas tame pačiame objekte turėtų būti saugomas kartu. Kiekviena kolekcija turi būti užsakyta abėcėlės tvarka, kad būtų lengvai prieinama.

Nuorodos

1. Van Patten de Ocampo, E. M. (1987). Mokyklos bibliotekos ir mokymosi išteklių centrų bibliotekos elementai. San José: EUNED.
2. Soler Fiérrez, E. et al. (1990). Kalbos mokymas vidurinio ugdymo srityje. Madridas: „Rialp“ leidiniai.
3. Mukalelis, J. C. (2004). Kūrybiniai požiūriai į klasių mokymą. Naujasis Delis: „Discovery“ leidykla.
4. Greičiau A. R. (2004). Mokymo technologijos pagrindai. Naujasis Delis: „Discovery“ leidykla.