Kas yra tyrimo metodinis projektas? Svarbiausios funkcijos



The tyrimo metodinis planas Tai gali būti apibūdinama kaip bendras planas, diktuojantis, kas bus padaryta atsakant į tyrimo klausimą. Metodologinio plano raktas - rasti geriausią sprendimą kiekvienai situacijai.

Tyrimo metodologinio projektavimo skyrius atsako į du pagrindinius klausimus: kaip surinkta ar sukurta informacija ir kaip ši informacija buvo analizuojama.

Tyrime ši dalis turėtų būti parašyta tiesiogiai ir tiksliai; ji taip pat parašyta praeityje.

Metodinį projektą galima suskirstyti į kelias kategorijas, tačiau yra dvi pagrindinės grupės: kiekybinė ir kokybinė. Savo ruožtu kiekviena iš šių grupių turi savo padalinius.

Apskritai kiekybiniai metodai pabrėžia objektyvius matavimus ir statistinę bei matematinę informacijos analizę. Jie stengiasi rinkti informaciją per eksperimentus ir apklausas.

Kokybiniai tyrimai svarbūs realybės konstravimui ir santykiams tarp mokslo darbuotojo ir studijų objekto. Paprastai šie tyrimai yra pagrįsti stebėjimais ir atvejų tyrimais.

Metodinis dizainas - tai metodų rinkinys, naudojamas rinkti ir analizuoti išmatuojamus kintamuosius, nurodytus tyrimo problemoje.

Šis dizainas - tai sistema, sukurta rasti atsakymus į tyrime iškylančius klausimus.

Metodinis planas nurodo, kokios informacijos grupės bus renkamos, į kurias grupes bus renkama informacija ir kada bus vykdoma intervencija..

Metodinio projekto sėkmė ir galimos dizaino polinkis priklausys nuo klausimų, kurie bus nagrinėjami tyrime..

Tyrimo koncepcija apibrėžia studijų aprašymo, koreliacinio, eksperimentinio, be kita ko, ir jo pakategorės tipą, pavyzdžiui, atvejo tyrimą.

Pagrindinės charakteristikos

Metodinis planas turėtų įvesti bendrą metodologinį požiūrį į problemos tyrimą.

Iš esmės tai rodo, ar tyrimas yra kiekybinis, kokybinis ar abiejų mišinys (kartu). Ji taip pat apima, ar taikomas neutralus požiūris, ar tai yra veiksmų tyrimas.

Taip pat nurodoma, kaip požiūris atitinka bendrą mokslinių tyrimų projektą. Informacijos rinkimo metodai yra susiję su mokslinių tyrimų problema; gali reaguoti į iškilusią problemą.

Metodinis planas taip pat nurodo, kokie informacijos rinkimo metodai bus naudojami. Pavyzdžiui, jei, be kitų metodų, naudosite apklausas, apklausas, klausimynus, stebėjimą.

Jei analizuojama esama informacija, ji taip pat turi aprašyti, kaip ji buvo sukurta iš pradžių, ir jos svarbą tyrimui.

Taip pat šiame skyriuje taip pat parodoma, kaip bus analizuojami rezultatai; pavyzdžiui, ar tai bus statistinė analizė ar specializuotos teorijos.

Metodikos projektai taip pat suteikia pagrindą ir pagrindą metodologijai, kuria skaitytojas nėra susipažinęs.

Be to, jie pagrindžia dalyko pasirinkimą arba atrankos procedūrą.

Jei ketinate atlikti interviu, taip pat paaiškinate, kaip buvo atrinkta imties grupė. Jei analizuojami tekstai, kokie tekstai yra paaiškinami ir kodėl jie buvo atrinkti.

Galiausiai, metodologiniame plane taip pat aprašomi galimi apribojimai. Tai reiškia, kad reikia paminėti bet kokius praktinius apribojimus, galinčius turėti įtakos informacijos rinkimui ir kaip kontroliuoti galimas klaidas.

Jei metodika gali sukelti problemą, atvirai nurodoma, kas yra ir kodėl jos pasirinkimas nepaisant trūkumų.

4 metodologinio dizaino tipai

1- Aprašomieji tyrimai

Apibūdinantys tyrimai siekia apibūdinti dabartinę identifikuojamo kintamojo ar reiškinio būklę.

Mokslininkas paprastai nepradeda hipotezės, bet galbūt ją plėtoja po to, kai surenka informaciją.

Informacijos analizė ir sintezė įrodo hipotezę. Sistemingai renkant informaciją reikia kruopščiai atrinkti tiriamus vienetus ir kiekvieno kintamojo matavimą, kad juos būtų galima kontroliuoti ir įrodyti jų pagrįstumą.

Pavyzdžiai

- Cigarečių naudojimo paaugliams aprašymas.

- Aprašymas, kaip tėvai jaučiasi po mokslo metų.

- Mokslininkų požiūrio į visuotinį atšilimą aprašymas.

2 - Koreliaciniai tyrimai

Šio tipo tyrimais siekiama nustatyti dviejų ar daugiau kintamųjų santykį, naudojant statistinę informaciją.

Renkami ir aiškinami ryšiai tarp daugelio faktų, kad būtų atpažįstamos informacijos tendencijos ir modeliai, tačiau nėra siekiama nustatyti jų priežasties ir pasekmės..

Tiesiog stebima informacija, santykiai ir kintamųjų pasiskirstymas. Kintamieji nėra manipuliuojami; jie yra identifikuojami ir tiriami tik tada, kai jie vyksta natūralioje aplinkoje.

Pavyzdžiai

- Ryšys tarp intelekto ir savigarbos.

- Ryšys tarp valgymo įpročių ir nerimo.

- Rūkymo ir plaučių ligos kovariacija.

3 - Eksperimentiniai tyrimai

Eksperimentiniai tyrimai naudoja mokslinį metodą, kad nustatytų priežasties ir pasekmės santykį tarp kintamųjų grupės, kurios sudaro tyrimą.

Eksperimentiniai tyrimai dažnai laikomi laboratoriniais tyrimais, bet ne visada.

Eksperimentinis tyrimas yra bet koks tyrimas, kurio metu siekiama nustatyti ir nustatyti visų kintamųjų kontrolę, išskyrus vieną. Nepriklausomas kintamasis manipuliuojamas siekiant nustatyti poveikį kitiems kintamiesiems.

Dalyviai atsitiktinai priskiriami eksperimentiniams gydymo būdams, o ne nustatyti natūraliai atsirandančiose grupėse.

Pavyzdžiai

- Naujo plano poveikis krūties vėžio gydymui.

- Sistemingo pasirengimo ir paramos sistemos poveikis vaikų psichologinei būklei ir bendradarbiavimui, kuris turi pasirengti operacijai.

4- Pusiau eksperimentiniai tyrimai

Jie panašūs į eksperimentinius projektus; Jie siekia nustatyti priežastinį ryšį. Tačiau šio tipo tyrimuose nustatomas nepriklausomas kintamasis.

Šiuo atveju tai yra nepriklausomo kintamojo poveikio priklausomame kintamajame matavimas.

Tyrėjas nepriskiria grupių atsitiktinai ir turi naudoti natūraliai suformuotas arba jau egzistuojančias grupes.

Nustatytos kontrolinės grupės, kurios yra veikiamos gydymo metu, yra ištirtos ir palygintos su tomis, kurios nevyksta.

Pavyzdžiai

- Pratimų programos poveikis vaikų nutukimo tempui.

- Senėjimo poveikis ląstelių regeneracijai.

Nuorodos

  1. Metodikos planavimas. Gauta iš bcps.org
  2. Tyrimo metodikos įvertinimas. Susigrąžinta iš gwu.edu
  3. Metodinis projektas (2014 m.). Gauta iš slideshare.net
  4. Moksliniai tyrimai. Gauta iš wikipedia.org
  5. Tyrimų projektavimas. Gauta iš research-methodology.net
  6. Metodika Gauta iš libguides.usc.edu
  7. Kas yra projektavimo metodika? Gauta iš learning.org