Mary Richmond Biografija, metodika ir darbai

Mary Richmond (1861-1928) buvo vienas iš Amerikos socialinio darbo pionierių. Jis turėjo idėją paversti šį darbą į oficialų darbą; sukūrė socialinio darbo metodus, sistemas, turinį ir teorijas, orientuotas į disciplinos formavimąsi.

Kita vertus, ji visiškai revoliuciją atliko socialinio darbo idėją ir būdą, kuriuo ji padėjo labiausiai skurstantiems asmenims. Jis bandė taikyti strategiją, kuri išspręstų problemą, ieškodama skurdo priežasčių, kad ją slopintų.

Ji yra laikoma vienu iš svarbiausių visuomenės veikėjų kovojant už socialinį darbą. Vienas iš svarbiausių jos bruožų buvo gebėjimas organizuoti bendruomenes, gebėjimas mokyti ir protingai kalbėti apie įvairius socialinius klausimus..

Indeksas

• 1 Biografija
  • 1.1 Pirmieji metai
  • 1.2 Labdaros organizacijos draugija
  • 1.3 Socialinio darbuotojo įnašai
• 2 Metodika
  • 2.1 Profesionalizuoti socialinius darbuotojus
  • 2.2 Teisingas požiūris į neįgaliuosius
• 3 Darbai
  • 3.1 Labdaros darbuotojų vadovas
  • 3.2 Socialinė diagnozė
  • 3.3 Kas yra socialinis atvejis?
• 4 Nuorodos

Biografija

Pirmi metai

Mary Ellen Richmond gimė 1861 m. Rugpjūčio 5 d. Belleville, JAV. Ji buvo antroji dukra Henry Richmond, vežimo kalvė ir Lavinia Harris Richmond, lyderio nekilnojamojo turto brokerio dukra.

Abi jo tėvai ir broliai mirė po tuberkuliozės, todėl jis turėjo pereiti į Baltimorę, kad galėtų gyventi su savo močiute ir jo tėvais. Ričmondas užaugo močiute, radikaliu aktyvistu, kuris kovojo už moterų rinkimų teisę, be feminizmo ir dvasininkų..

Nuo vaikystės ji gyveno politinių, religinių ir kitų prieštaringų klausimų aplinkoje. Tai privertė jį sukurti puikius kritikos įgūdžius ir meilės požiūrį į vargšus.

Jos močiutė netikėjo tradicine švietimo sistema, todėl ji buvo išsilavinusi namuose, kol ji buvo vienuolika metų. Tada jie išsiuntė ją į valstybinę mokyklą. Ričmondas pasinaudojo proga atsiduoti skaitymui, kuris privertė ją savarankiškai mokyti ir intelektualiai moteriai.

1878 m Rytų moterų vidurinė mokykla iš Baltimorės šešiolika; tada jis persikėlė į Niujorką su vienu iš jo tėvų. Kai teta susirgo, Richmondas liko vienas ir skurde dvejus metus, kol ji nusprendė grįžti į Baltimorę.

Labdaros organizacijos draugija

1889 m. Ji pradėjo dirbti labdaros organizacijos draugijos padėjėja, taip pat žinoma jos akronimu anglų kalba „COS“. Iš ten ji tapo pirmąja moterimi, kuri užėmė vietą, kurią tradiciškai užėmė vyrai.

Labdaros organizacijos draugija gimė kaip iniciatyva, kurios tikslas - būti atsakingam ir koordinuoti visą dabartinę buržuazijos labdaros pagalbą labiausiai skurstantiems. Po jos įstojimo, dėl savo įsipareigojimo ir atsidavimo ji buvo išrinkta į generalinio sekretoriaus pareigas.

Organizacijoje jis ėmėsi kitų veiksmų, reikalingų tiems, kuriems jos reikia: jis lankėsi kai kuriuose namuose nestabiliomis sąlygomis ir bandė padėti jiems pagerinti jų gyvenimo kokybę.

Savo draugystėje labdaros organizacijos veikloje jis pasirodė esąs veiksmingas, lyderis, teoretikas ir mokytojas. Jis užėmė pareigas dešimt metų ir buvo toks darbas, kad jis palankiai įvertino jo socialinį įnašą.

Socialinio darbuotojo įnašai

1897 m. Jis pristatė savo idėjas Nacionalinėje labdaros institucijų konferencijoje. Jis ketino reformuoti socialinį darbą, siekdamas profesionalizuoti visus tuos, kurie domisi skurstančiųjų gyvenimo kokybe. Norėjau tai pasiekti įgyvendinant strateginį metodinį planą.

Po metų jis įkūrė savo idėją kuriant Taikomosios filantropijos mokyklą Niujorke. Iš pradžių jis prisijungė prie mokytojo su ištikima mintimi paversti socialinį darbą į profesiją, kuri iki to laiko neturėjo techninio mokymo.

Ji buvo Niujorko Russell Sage fondo labdaros organizacijos departamento direktorė. Jis užėmė savo poziciją ir 1909 m. Padėjo sukurti socialinių darbuotojų tinklą ir strateginį metodą darbui atlikti. Būdama fondo direktorė, ji padėjo kurti naujus socialinius darbus.

Vadovaudamas socialiniam darbui, jis sugebėjo paskatinti daugybę žmonių tęsti finansinę paramą ir įsitraukti į šią discipliną.

Metodika

Profesionalizuoti socialinius darbuotojus

Didžioji jo gyvenimo dalis buvo skirta lauko tyrimams; paaiškino, kaip rinkti informaciją, taip pat parengti interviu, sukurtų kontaktų ir atliktų pokalbių metodikas.

Marijos Ričmondo programa turėjo mokslinių metodų istoriją ir buvo paremta Europos apšvietimo teorijomis ir filosofinėmis idėjomis. Jis pastatė revoliucinį modelį ir tam tikru būdu taip pat ir šiandien.

Teisingas požiūris į neįgaliuosius

Mary Richmond sugebėjo mokyti socialinio darbo specialistus, kad jiems būtų suteikta galimybė žinoti, kaip elgtis su vargšais ar neįgaliais, taip, kad jie galėtų emociškai padėti jiems iš skurdo.

Savo metodologiniame ir profesiniame paaiškinime Richmondas pabrėžė idėją, kad neįgalieji negali būti traktuojami kaip jautrūs, prastesni ar skurdesni; Jis suprato, kad yra įprasta juos elgtis tokiu būdu, nes jis kreipiasi į sentimentinį.

Priešingu atveju turėtumėte kreiptis į savo galimus sugebėjimus ir sugebėjimus, kad galėtumėte vystytis kaip asmeniui, nepaisant jūsų negalios. Nors tai sunku, idėja yra reikalauti jų ir padaryti juos jaustis naudingais žmonėmis visuomenėje.

Galiausiai, Mary Richmond paaiškino, kad pasaulyje yra klaidų, kurios turi būti visiškai išnaikintos ir kad geriausias būdas yra padėti profesionalui, galinčiam jį skatinti..

Veikia

Labdaros darbuotojų vadovas

1899 m. Mary Richmond paskelbė savo pirmąjį darbą, kurį sudarė nedidelis vadovėlis labdaros darbuotojams. Šiuo pirmuoju darbu jis išreiškė norą mokyti specialistus socialinio darbo srityje.

Vadove, kaip santrauka, jis užėmė visus tyrimus, kuriuos jis atliko per visą savo gyvenimą. Jis išsamiai paaiškino, kaip rinkti informaciją ir kaip atlikti mokslinius metodus. Be to, jis paaiškino, kaip užmegzti ryšius ir vadovauti pokalbiams, kad gautumėte reikiamą informaciją.

Socialinė diagnozė

1917 m., Penkiasdešimt šešių metų amžiaus, jis pavertė penkiolikos metų darbo ir 2800 atvejų, kuriuos jis dirbo savo pirmojoje knygoje, skirtame socialinio darbo metodams ir metodams, pavadintiems Socialinė diagnozė.

Per šią knygą jis paaiškino, kas vėliau tapo jo profesiniu metodu; taikė interviu metodus pasitikėjimui ir strategijai, pagal kurią suteikiama galimybė nuskurdinti ir raginti juos keisti savo socialinį gyvenimo būdą.

Kas yra socialinis atvejis?

1922 m. Jis paskelbė knygą, pavadintą, Kas yra socialinis atvejis?, kuris paaiškina, kaip teisingai elgtis su socialiniu darbu susijusiam profesionalui.

Ričmondas savo knygoje valdo žmogaus filosofijos principus, patvirtindamas, kad žmonės nėra naminiai ir priklausomi gyvūnai, bet būtybės, turinčios logišką argumentą.

Nuorodos

1. Mary Richmond, Wikipedia en Español, (n.d.). Paimta iš wikipedia.org
2. Mary Elle Richmond, Nasw fondo portalas (n.d.). Paimta iš naswfundation.org
3. Ričmondas, Marija, Socialinės gerovės istorijos projekto portalas (n.d.). Paimta iš socialwelfare.library.vcu.edu
4. Mary Richmond programa ir pagrindiniai profesinės metodikos pagrindai, Enrique Di Carlo (2011). Paimta iš revistas.ucm.es
5. Socialinis darbas Mary Richmond. Jo teorijos pagrindas - García P, García R, Esnaola M, Curieses I, Álvarez D ir Millán R (2014). Paimta iš trabajosocialhoy.com