Dalintis:
Kathryn Barnard kūdikių priežiūros naujovės biografija
Kathryn E. Bernard gimė 1938 m. balandžio 3 d. Omaha, Nebraska. Ji yra žinoma slaugos teoretė, kuri sukūrė vaikų sveikatos vertinimo modelį (vaikų sveikatos vertinimo sąveikos modelis)..
Jų indėlis yra susijęs su motinų ir naujagimių sąveikos vaidmeniu ankstyvosios vaikystės vystymosi metu. Jo modelis ir jo teorija buvo slaugos vaiko vertinimo projekto rezultatas. 2015 m. Birželio 27 d. Jis mirė Sietle.
Indeksas
- 1 Vaikų sveikatos vertinimo sąveikos modelis
- 1.1 Pagrindinės sąvokos
- 2 Kathryn E. Bernard indėlis
- 3 Slaugos istorija
- 4 Disciplina ir profesija
- 5 Slauga šiandien
- 6 Kiti skaičiai slaugoje
- 7 Nuorodos
Vaikų sveikatos vertinimo sąveikos modelis
Kathryn E. Bernard baigė slaugos programą Nebraskos universitete 1960 m. Ir tą patį dešimtmetį pradėjo skelbti įvairius darbus, susijusius su kūdikių ir jų šeimų sveikata.
1962 m. Birželio mėn. Jis įgijo išankstinio laipsnio specializacijos slaugos išsilavinimą pažymėjimą. Po septynerių metų, dėka jos svarbaus indėlio į slaugos mokymą, ji buvo apdovanota Lucille Perry Leone apdovanojimu.
Iš pradžių ji dirbo su fiziniais ir psichikos negalia turinčiais vaikais ir suaugusiais, tada ji sutelkė dėmesį į įvairias sveiko vaiko tyrimo veiklas ir tada ji buvo ambicingesnė: siūlydama metodus, skirtus vaikų ir vaikų augimui ir vystymuisi įvertinti. motinos ir vaiko santykiai, kuriuose aplinka vaidina svarbų vaidmenį vystant vaiką ir jo šeimą.
Bernard pasiūlė, kad kiekvieno nario individualios savybės įtakotų tėvų ir vaikų santykius; Jis taip pat pareiškė, kad adaptyvus elgesys keičia šias charakteristikas, kad atitiktų ryšių sistemos poreikius.
Kathryn E. Bernardą maitino psichologijos ir žmogaus raidos postulatai. Jos tyrimas skirtas motinos ir kūdikio sąveikai su aplinka. Jo teorija leidžia išmatuoti šėrimo, mokymo ir aplinkos poveikį naudojant įvairias šiam tikslui skirtas svarstykles.
Pažymėtina, kad jo teorija per ilgesnį laiką įgijo tvirtesnį kūną ir, žinoma, dėl įvairių nagrinėjamų slaugytojų teoretikų atliktų tyrimų..
Jo tyrimai pakeitė būdus, kuriais sveikatos specialistai suvokia tėvų ir vaiko santykius, kurie yra būtini vertinant vaikus. Be to, jo motinos ir vaiko sąveikos modelis buvo naudingas norint išspręsti sveikatos skirtumus, susijusius su skirtingomis problemomis, kurios turi įtakos konkrečiai bendruomenei..
Pagrindinės sąvokos
Pagrindinės jų mokslinių tyrimų sąvokos ir apibrėžimai: kūdikio aiškumas signalizuojant, kūdikio reaktyvumas tėvams, tėvų (ar globėjų) jautrumas kūdikio signalams, tėvų gebėjimas nustatyti ir palengvinti kūdikio diskomfortą ir socialinius, emocinius ir pažintinius stimuliavimo veiksmus, kuriuos parodo tėvai.
Šis modelis leido slaugyti, o ne sutelkti dėmesį į skirtingas motinos priežiūros savybes ir formas, tirti motinos jautrumą ir atsaką į vaiko požymius..
Kathryn E. Bernard įnašai
Be to, kad ji yra vaikų sveikatos vertinimo sąveikos modelio kūrėja, ji buvo Slaugos vaikų vertinimo palydovo mokymo projekto (NCAST) įkūrėja, atsakinga už įvairių sveikatos priežiūros specialistų iš viso pasaulio teikimą skirtingomis gairėmis, skirtomis įvertinti vaiko vystymosi ir tėvų ir vaiko sąveika.
Pažymėtina, kad Kathryn E. Bernard nesiekė sukurti teorijos, ji buvo nenuilstanti mokslininkė, kuri, atlikus tyrimą tarp ilgalaikio vertinimo tarp slaugos ir vaiko, sugebėjo sukurti atitinkamą modelį.
Jo teoriniai indėliai stiprina slaugos kaip disciplinos ir profesijos įvaizdį. Šia prasme privalome patvirtinti, kad slauga išgyveno įvairius laipsniško vystymosi etapus.
Slaugos istorija
Iki 20 a. Slauga nebuvo laikoma disciplina, daug mažiau profesija. Florencijos Nightingale dėka slaugos mokyklų ir ligoninių atidarymas Jungtinėse Valstijose prasidėjo XX a. Pradžioje.
Taip pat manoma, kad jų indėlis buvo labai svarbus slaugos pripažinimui akademine disciplina, su atitinkamu specializuotu žinių centru.
„Nightingale“ yra pirmojo slaugos koncepcinio modelio kūrėja, o jos darbas buvo vienas iš teorinių šaltinių, kuriuos Katrhyn Bernard naudojo savo sąveikos modelyje, skirtame vertinti vaikų sveikatą, taip pat žinomas kaip tėvų ir vaikų sąveikos modelis (pavadinimas, kurį ji gavo). pirmaisiais leidimais).
Disciplina ir profesija
Disciplina gali būti apibrėžiama kaip švietimo filialas, žinių sritis arba mokymosi skyrius, susijęs su konkrečia mokykla.
Ši profesija yra specializuota praktikos sritis, pagrįsta teorine mokslo struktūra arba konkrečios disciplinos žiniomis ir visa, kas yra susijusi (skirtingi praktiniai įgūdžiai)..
Slauga šiandien
Aukšto lygio slauga šiandien laikoma profesija, galinti naudoti skirtingus profesinius kriterijus, kad būtų galima vadovauti jos vystymuisi.
Tai galėtų būti apibrėžiama kaip mokslas, turintis praktiškai teorinę sistemą, taikomą slaugos procese, kuriame profesionalas naudoja skirtingas žinias ir įgūdžius diagnozuoti ir gydyti žmogaus, šeimos šeimos atsakymus. bendruomenei.
Slauga gali būti laikoma savarankiška disciplina, nes jos žinias sudaro skirtingos skirtingų mokslo paradigmų ir bendrųjų teorijų teorijos, kitų disciplinų sąvokos ir jų pačių pamatai..
Kiti skaičiai slaugoje
Be Florencijos „Nightingale“ ir „Kathryn E. Bernard“, yra ir kitų slaugos sričių, kurių įnašai yra neabejotini. Be kitų, jie išsiskiria:
Virdžinija Hendersonas: poreikių mokyklos iniciatyvinė teorija, šiandien naudojamas metodas.
Lydia E. Hall: esencijos, priežiūros ir gydymo modelis; teorija, kuri buvo labai priimtina slaugos skyriuose.
Faye Glenn Abdellah: dvidešimt vieną slaugos problemą; šiuo metu naudojama kaip teorinė nuoroda į slaugos funkcijas.
Nuorodos
- Mosby žodynas - medicina, slauga ir sveikatos mokslai (1999). Hancourt Editions, S.A. Susigrąžinta iš esacademic.com
- Ralie, Martha. Slaugos modeliai ir teorijos (2015). Leidėjas: Elsevier. Aštuntasis leidimas. Barselona, Ispanija. Gauta iš books.google.co.ve
- Kubos slaugos žurnalas (2017). Redakcijos medicinos mokslai. 33 tomas, numeris 4. Gauta iš revenfermeria.sld.cu.
- Slaugos padėjėjo vadovas. Protestų darbotvarkė (2003). Redakcinis MAD. Gauta iš books.google.co.ve