Kas yra recesyvumas ir dominavimas?



Terminas atkaklumas jis naudojamas genetikai apibūdinti ryšį tarp dviejų to paties geno alelių. Kai kalbame apie alelį, kurio poveikį užmaskuoja kitas, mes sakome, kad pirmasis yra recesyvinis.

Terminas dominuojančią padėtį jis naudojamas apibūdinti tą patį ryšį tarp geno alelių, nors ir priešinga kryptimi. Šiuo atveju, kalbant apie alelį, kurio efektas maskuoja kitą, sakome, kad tai dominuoja.

Kaip pažymėta, abu terminai yra glaudžiai susiję ir paprastai juos apibrėžia opozicija. Tai yra, kai sakoma, kad vienas alelis yra dominuojantis kito atžvilgiu, taip pat sakoma, kad pastaroji yra recesyvi pirmojo.

Šiuos terminus sukūrė Gregor Mendel 1865 m., Nuo eksperimentų su paprastais žirneliais, Pisum sativum.

Indeksas

  • 1 Daugialypių genų recesyvumas ir dominavimas
    • 1.1 Multialleriniai genai
    • 1.2 Genetinis polimorfizmas
  • 2 Terminų „dominuojanti ir recesyvinė“ kilmė
    • 2.1 Gregorio Mendel eksperimentai su žirneliais
    • 2.2 Švarios linijos
    • 2.3 Pirmieji Mendel rezultatai
    • 2.4 Vėlesni eksperimentai
    • 2.5 Mendelio įstatymai
  • 3 Genai, genų pora ir segregacija
    • 3.1. Genai
    • 3.2 Genų pora
    • 3.3 Segregacija
  • 4 Nomenklatūra
    • 4.1
    • 4.2 Homozigotai ir heterozigotai
  • 5 Dominavimas ir recesyvumas molekuliniu lygiu
    • 5.1 Aleliniai genai ir poros
    • 5.2 Aleliai ir baltymai
    • 5.3. Dominavimo ir recesyvumo pavyzdys molekuliniu lygiu
    • 5.4 Dominavimas
    • 5.5 Našumas
  • 6 Pavyzdžiai žmonėms
    • 6.1 Dominuojantys fiziniai bruožai
  • 7 Nuorodos

Daugialypių genų recesyvumas ir dominavimas

Multialleriniai genai

Tačiau dominuojančio ir recesyvumo santykiai yra lengvai apibrėžti genui, turinčiam tik du alelius; šie ryšiai gali būti sudėtingi daugialelinių genų atveju.

Pavyzdžiui, santykiuose tarp keturių to paties geno alelių, gali atsitikti, kad vienas iš jų yra dominuojantis kito atžvilgiu; recesyvas trečiajai šaliai, o kodominantis - ketvirtadaliui.

Genetinis polimorfizmas

Tai vadinama genetiniu polimorfizmu, geno, reiškiančio daugybę alelių, reiškinys populiacijoje.

Terminų „dominuojanti ir recesyvinė“ kilmė

Gregorio Mendelio eksperimentai su žirneliais

Mendelis įvardijo dominuojančias ir recesyvines sąvokas, kad būtų remiamasi rezultatais, gautais atliekant žirnių perėjimo bandymus Pisum sativum. Jis pristatė šias sąlygas, mokydamasis bruožą: „gėlių spalva“.

Grynos linijos

Grynos linijos - tai populiacijos, gaminančios vienarūšius palikuonis, savarankiškai apdulkinant arba apvaisinus.

Pirmuosiuose eksperimentuose Mendel naudojo grynąsias linijas, kurias jis išlaikė ir išbandė daugiau nei 2 metus, kad užtikrintų jo grynumą.

Šiuose eksperimentuose jis naudojamas kaip tėvų karta, grynos purpurinių žydinčių augalų linijos, kertamos su žiedadulkėmis iš augalų baltomis gėlėmis.

Pirmieji Mendelio rezultatai

Nepriklausomai nuo kryžiaus tipo (net jei baltos gėlės apipurškiamos violetinės gėlės žiedadulkėmis), pirmosios kartos filialas (F1) turėjo tik raudonos gėlės.

Šiame F2 pastovios maždaug 3 violetinės gėlės proporcijos, baltos gėlės (3: 1 santykis).

Mendelis pakartojo tokį eksperimentą, tyrinėdamas kitus simbolius: sėklų spalvą ir tekstūrą; ankščių forma ir spalva; gėlių išdėstymas ir augalų dydis. Visais atvejais jis pasiekė tą patį rezultatą, nepaisant išbandyto pobūdžio.

Tada Mendelis leido užsidegti F1, gauti antrosios kartos filialą (F2), kurioje kai kuriose gėlėse vėl atsirado baltos spalvos.

Vėliau eksperimentai

Vėliau Mendelis suprato, kad F augalai1 nepaisant to, kad turi tam tikrą charakterį (pvz., violetinę gėlių spalvą), jie išlaikė galimybę gaminti palikuonis su kitu simboliu (baltos spalvos gėlės).

Tuomet Mendel šią padėtį apibūdino dominuojančios ir recesyvinės sąlygos. Tai reiškia, kad jis pavadino F dominuojamą fenotipą1 ir recesyvus kitam.

Mendelio įstatymai

Galiausiai, šio mokslininko išvados buvo apibendrintos tuo, kas dabar yra žinoma kaip Mendelio įstatymai.

Tai paaiškino keleto paveldėjimo aspektų veikimą, nustatant genetikos pagrindus.

Genai, genų pora ir segregacija

Genai

Eksperimentai, kuriuos atliko Mendel, leido jam daryti išvadą, kad paveldėjimo veiksniai turi dalelių (diskretiškumo).

Šiems paveldėjimo veiksniams šiandien juos vadiname (nors „Mendel“ nenaudojo šio termino).

Genų pora

Mendelis taip pat padarė išvadą, kad skirtingos genų (alelių) formos, atsakingos už pastebėtus alternatyvius fenotipus, yra rastos dviem egzemplioriais individo ląstelėse. Šis vienetas vadinamas šiandien: genų pora.

Šiandien mokslininkui, žinoma, žinome, kad dominavimą ir (arba) recesyvumą lemia genų pora aleliai. Tada mes galime nurodyti dominuojančią arba recesyvinę alelį kaip minėto dominavimo ar recesyvumo veiksnius.

Segregacija

Geno poros aleliai yra išskiriami sėklinėse ląstelėse per miozę ir iš naujo surenkami į naują individą (zigotėje), sukeldami naują geno porą.

Nomenklatūra

Žymėjimas

Mendel naudoja didžiosios raidės, kad atstovautų dominuojančiam geno poros nariui ir mažosioms raidėms recesyvui.

Genų poros aleliams priskiriama ta pati raidė, rodanti, kad jie yra geno formos.

Homozigotai ir heterozigotai

Pvz., Jei kalbame apie grynųjų linijų „pod“ spalvą, Pisum sativum, geltona spalva yra pavaizduota kaip A / A, o žalia - a / a. Asmenys, turintys šių genų porų, vadinami homozigotiniais.

A / a formos geno poros nešiotojai (kurie atrodo geltoni) vadinami heterozigotais.

Geltonų spalvų spalva yra tiek homozigotinės A / A geno poros, tiek heterozigotinės A / a geno poros fenotipinė ekspresija. Žalia spalva yra tik homozigotinės poros a / a išraiška.

Simbolio „pod color“ dominavimas yra vieno iš geno poros alelių poveikio rezultatas, nes geltonų ankštinių augalų augalai gali būti homozigotiniai arba heterozigotiniai.

Dominavimas ir recesyvumas molekuliniu lygiu

Genai ir alelių poros

Šiuolaikinių molekulinės biologijos metodų dėka dabar žinome, kad genas yra DNR nukleotidų seka. Geno pora atitinka dvi DNR nukleotidų sekas.

Apskritai, skirtingi geno aleliai yra labai panašūs jų nukleotidų sekoje, skiriasi tik keliais nukleotidais.

Todėl skirtingi aleliai iš tikrųjų yra skirtingos tos pačios geno versijos, kurios galėjo atsirasti dėl taško mutacijos.

Aleliai ir baltymai

DNR sekos, sudarančios geną, koduoja baltymus, atitinkančius specifinę ląstelės funkciją. Ši funkcija susijusi su individo fenotipiniu pobūdžiu.

Dominavimo ir recesyvumo pavyzdys molekuliniu lygiu

Paimkite, pavyzdžiui, genų, kontroliuojančių žirnių ankštį, kuri turi du alelius, atvejį:

  • dominuojantis alelis (A), kuris lemia funkcinį baltymą ir,
  • recesyvinis alelis (a), kuris lemia disfunkcinį baltymą.

Dominavimas

Dominuojantis homozigotinis (A / A) išreiškia funkcinį baltymą ir todėl pateikia geltonos apvalkalo spalvą.

Heterozigotinio individo (A / a) atveju dominuojančio alelio gaminamo baltymo kiekis yra pakankamas geltonos spalvos generavimui..

Našumas

Homozigotinis recesyvinis individas (a / a) išreiškia tik disfunkcinį baltymą ir todėl pateikia žalias ankštis.

Žmonių pavyzdžiai

Kaip jau minėta, terminai dominavimas ir atkaklumas yra susiję ir apibrėžti opozicijos. Todėl, jei bruožas X dominuoja kito atžvilgiu Z, tada Z ji yra recesyvi X.

Pavyzdžiui, yra žinoma, kad bruožas „garbanoti plaukai“ dominuoja „tiesių plaukų“ atžvilgiu, todėl pastaroji yra recesyvi pirmojo.

Dominuojantys fiziniai bruožai

  • tamsūs plaukai yra dominuojantys,
  • ilgos blakstienos yra dominuojančios trumpų,
  • „valcavimo“ liežuvis yra dominuojantis kalboje „ne valcavimo“,
  • ausis su skiltelėmis yra dominuojančios ausis be skilties,
  • Rh + kraujo faktorius yra dominuojantis Rh atžvilgiu-.

Nuorodos

  1. Batesonas, W. ir Mendelis, G. (2009). Mendelio paveldėjimo principai: gynyba, išverčiant originalius „Mendel“ dokumentus apie hibridizaciją (Kembridžo bibliotekos kolekcija - Darvinas, evoliucija ir genetika). Kembridžas: ​​„Cambridge University Press“. doi: 10.1017 / CBO9780511694462
  2. Fisher, R.A. (1936). Ar Mendelio darbas buvo iš naujo atrasta? Annals of Science. 1 (2): 115-37.doi: 10,1080 / 00033793600200111.
  3. Hartwell, L.H. et al. (2018). GENETIKA: IŠ GENESŲ į GENOMES, šeštasis leidimas, MacGraw-Hill Education. pp. 849.
  4. Moore, R. (2001). Mendelio kūrinio „atradimas“. 27 (2): 13-24.
  5. Novo-Villaverde, F. J. (2008). Žmogaus genetika: genetikos sąvokos, mechanizmai ir taikymai biomedicinos srityje. Pearson Education, S.A. pp. 289.
  6. Nussbaum, R.L. et al. (2008). Genetika medicinoje. 7. Ed. Saunders, pp. 578.
  7. Radick, G. (2015). Už „Mendel-Fisher Controversy“. Mokslas, 350 (6257), 159-160. doi: 10.1126 / science.aab3846